我有一个梦想读后感|《我的教育梦想》读后感
在平常教学中 ， 经常听到一些老师在议论课本 ， 更多时候是在埋怨课本某部分内容编写得太难不好 ， 难以执行 ， 教完后学生不易理解等 。但埋怨归埋怨 ， 尽管课本中某些内容的编写“不合心意” ， 他们仍然按着课本的顺序、内容去教学 ， 从不敢想 ， 更不敢去变通课本 。依然“照书请客” ， 绝对虔诚的课本执行者 。
叶老说过 ， 教材无非是个例子嘛！然而 ， 在教学中 ， 一些教师却不是用教材当“例子” ， 当“凭借” ， 而是过多的分析、讲解、灌输 ， 硬生生把一门充满生气和灵性的语文课 ， 搞成沉闷、单调、乏味、枯燥的样子 。
那种深入钻研教材 ， 精心预设挖陷井 ， 重知识训练 ， 对整个教学过程了然于胸 ， 上起课来从容不迫 ， 教学程序按部就班 ， 课堂上波澜不惊 ， 教学思维没有跳出教材本位框框的“教”教材的公式化的教学是多么难受啊 。
对着这本厚厚的语文书 ， 有种窒息的感觉 ， 用它真是是一件极其痛苦的事 。今天 ， 咱----决定----放弃----语文书 。
我总是想 ， 我不要语文书 ， 我会带上一张当日的报纸与杂志 ， 向学生推荐一些美文 ， 一起来学 ， 学生兴趣昂然 ， 群情激奋 ， 人人陶醉 。或和学生谈谈国内外的大事啊等等 ， 开阔开阔眼界 ， 课堂内外到处都是语文 ， 讲着讲着 ， 常常会发现正讲在兴头上 ， 学生听的正高兴 ， 下课时间却到了……
我总是想 ， 我不要语文书 ， 我让我的学生去浏览一丰富的网页 ， （本文出自范文网）看看曹操墓 ， 品品三国 ， 聊聊诸葛 。放开眼光看看 ， 世界因为网络的出现 ， 已经发生了多么大的变化！“一目十行 ， 快速反应”的阅读已经更为引人注目了 。我们现在还是死守着传统来教学语文 ， 那真是跳不出语文了 。时代的发展给我们语文老师提供了更广阔的天地 。
我总是想 ， 我不要语文书 ， 我会和学生一道去阶梯教室观看一部感人的电影 。到《赤壁》怀古 ， 遥想公瑾当年 ， 感触一代枭雄风流与倜傥 。电影里面有着人性最原始的剖析 ， 爱恨情愁贪怨嗔痴 ， 国家兴亡侠骨柔肠 ， 交错纵横中 ， 我们可以让学生看到人性百态 ， 看到生命的苦痛与无奈 。
