让心灵洒满阳光|让心灵洒满阳光读后感
这是回忆、是幸福、是希望！在这本书里我看到了陈建仁老师的坚持，看到了师生间的感动，看到了父母对孩子的期望 。陈老师没有刻意标榜自己的成功，只是单纯地工作，单纯地爱着学生，然后将一批又一批学生送入高校，实实在在，但是幸福就是这么悄然而至 。
一开始，陈老师在自序中回忆了童年的时光 。从六岁就开始帮家里做农活，要知道在现在的社会六岁还是可以无忧无虑、尽情玩耍的年龄，陈老师却要帮家里放牛、施肥、捡柴等，即使辛苦，却感到了无比的幸福快乐，他说“不管童年生活是苦是甜，是悲是喜，是简是杂，那都是人生的一大资本、成年的一大财富、老年的一大乐源 。回忆童年我留恋，我欣慰，我更欣慰！许多童年的玩趣，变成了人生的哲理，踏踏实实地干，永远不知苦滋味，其乐无穷，受益无限！”，也就是这样的生活成就了现在坚强乐观、积极向上的陈建仁老师 。
日子就这么平淡且幸福地过着，直到陈老师第一次向家人表达自己的渴望，大声地宣告说“我要去上学！谁也不能拦着我！”，陈老师的坚持，感动了大家，即使家里没有条件供陈老师完成学业亲戚们也纷纷劝陈父“天无绝人之路，先让他读吧，学费不够可以先借，办法总是会有的” 。在众难之下，陈老师踏上了求学之路，他的人生也从此发生了变化 。热爱知识的陈老师珍惜在学校里的学习的机会，几年以后，陈老师考上了永嘉中学，成为村里考上县城高中的榜样人物，毕业之后被分配到了山区学校——四川中学，并担任初三物理老师 。
刚成为人民教师的陈老师，马上就表现出了他的与众不同 。与学生毫无隔阂地打成一片，与学生比赛，一起学习，甚至还一起玩耍 。在当时思想守旧的年代，陈老师的这种作风被校长批评为不成体统，没有规矩 。但事实却是陈老师所教班级的学生在第二年会考成绩取得辉煌成绩，物理科综合成绩还获得全县第二名 。但是校长却在会议上说这样的成绩可能是巧合使然，请初三的老师不要骄傲 。这彻底刺激到了陈老师，不服输的性格使得陈老师下定决心：非要干出成绩来！陈老师对学生更加关怀并得到的回报，他的学生陈云乾达到温州中学的分数，居全县第三名，物理成绩排全县第二名；另有两位学生物理满分，总成绩全县六位的好成绩 。这也使得陈老师更加热爱教师这个职业 。
第二年陈老师申请做班主任，却被校长拒绝 。四年后，在学校其他老师纷纷建议下校长终于答应让陈老师做班主任 。这得来不易的机会，陈老师倍加珍惜，甚至倾注了无限的情感，并暗下决心要把这个班级打造成全县最优秀的班集体 。陈老师关注每一个孩子，常常会叫几个学生一起到溪边散步谈心，理解学生的近况 。如果班级里有遇到困难的学生，陈老师会在了解情况后给予帮助和支柱 。也正是因为这样，即使毕业了学生对陈老师也总是有表达不完感激 。二十多年过去了，陈老师将自己的所得汇成了一本书——《让心灵洒满阳光》，里面记载了自己从学生那得到的幸福，也记载了学生对陈老师满满的感恩之心 。
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