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老人与海鸥的读后感|老人与海鸥读后感


“一个弓着腰 ， 穿着一身旧的褪色衣服的老人迈着蹒跚的步子 ， 手里拿着饼干丁 ， 喂海鸥的老人”这几天总浮现在我眼前 。他活灵活现 ， 那样生动 ， 他就是我们课文《老人与海鸥》中的主人公——海鸥老人 。海鸥老人与海鸥相依为伴 ， 老人对海鸥产生了真诚而深厚的感情 ， 海鸥也对老人报以深厚的感情 ， 老人死后 ， 海鸥依依不舍的围着老人的照片鸣叫 ， 久久不肯离去 。

正是因为老人对海鸥付出了真情 ， 海鸥才能对老人如此依恋 。真情无处不在 ， 真情无处不需要 ， 人与人的和平相处需要真情 ， 朋友之间的互相信任需要真情 ， 人与动物产生感情需要真情......真情就如一只无形的手 ， 能将两者相联合 。

我想起了前一段时间 ， 我们班发生的一个故事：KL是我们班上一个智力上有缺陷的同学 ， 每天说话都说不清楚 ， 写字也让人有些看不懂 ， 而且特别脏 ， 口水流的到处都是 。为了促进同学间的友谊 ， 老师让后面的女同学 ， 每人都必须和他坐两周 。ZX是我们班一个女生 ， 这次是轮到她和KL坐 ， 她当然非常不愿意 。下午她要方块队训练 ， 正好不愿意和KL坐在一起 ， 赶紧早早的走 ， 晚晚的回 。放学了 ， 教室里乱哄哄的 ， 忽然KL沙哑的说：“嘿 ， 我帮ZX抄作业 。”他的声音模糊不清 ， 但是却异常响亮 ， 把我们惊了一跳 ， 纷纷回头看他 ， 只见他认真地握着笔 ， 眯着眼睛看着作业 ， 看一下低头写一点......ZX回来后 ， 没想到竟然又哭了 ， 她不希望KL动她的东西 ， 更不希望他写她的本子 。但是KL依然对ZX很好 ， 有时作业堆到讲台上 ， KL都会上去拿走两份作业 ， 一份是自己的 ， 另一份是ZX的 。ZX也渐渐地对KL好了起来 ， 有时还帮助他 。当两周过去了 ， 老师却忘了给ZX调座位 ， 人人都提醒ZX换一下 ， 可是ZX却笑着说：“没关系 ， KL蛮好的 。”

就连这样的两个看似水火不容的人 ， 通过几个没有言语的真诚动作 ， 都能产生友谊 。真诚是多么重要！我相信 ， 只要对别人付出了真诚 ， 别人也总会回报与你真诚！


现代人因忙碌于社会的竞争与个人的生存 ， 常常匮乏于与自然的和睦与亲近 。当你偶尔发现那些人与自然和谐之美好故事时 ， 或许能够使你暂时忘却那人欲横流的现实社会 。

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