教师读后感|中国教师缺什么读后感( 二 )
三位老师都高兴地表示一定尽力 。校长又叮嘱他们，对待这些孩子，要像平常一样，不要让孩子或孩子的家长知道他们是被特意挑选出来的，老师们都答应了 。
一年之后，这三个班的学生成绩果然排在整个学区的前列 。这时，校长告诉了老师们真相：这些学生并不是刻意挑选出的最优秀的学生，只不过是随机抽调的最普通的学生 。老师们没想到会是这样，都认为自己的教学水平确实高 。这时，校长又告诉了他们另一个真相，那就是：他们也不是被特意挑选出的全校最优秀的教师，也不过是随机抽调的普通老师罢了 。
这个结果正是博士所料到的，因为这三位教师都认为自己是最优秀的，()并且学生又都是高智商的，因此，对教学工作充满了信心 。
由此，不难看出，教师能够积极地工作并对工作产生兴趣，是靠领导的智慧 。
在现实工作中，领导经常从横向比较和考察教师的能力、水平，很少从纵向比较，使许多暂时处于落后的教师始终找不到信心和动力 。
在接暂时相对落后班级的时候，领导更多强调的是班级的均衡 。其实，这比承认差距更伤接班教师的心 。领导应更多地从纵向来比较教师工作的得失，减少横向的比较，更多地肯定和赏识教师 。在择校、择班热的今天，如何形成良性循环，使年轻教师更快成长是个值得关注的话题 。
我觉得领导对每位
颜氏家训读后感乱世佳人读后感情绪的力量读后感
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