音乐教育格言( 三 )
46、欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义 。—— 马克思
47、心中充满旋律能渗透到人们的心灵深处 。——柏拉图
48、想象力比知识更重要 。想象力推动世界，是知识进化的源泉 。——爱因斯坦
49、无论音乐、文学或其他任何艺术，按它们真实的意义来说，都不光是为了单纯地消遣 。——柴可夫斯基
50、我在艺术上下过一番功夫，谁如果像我这样下一番功夫，他也会达到这样的境地 。——巴赫
51、我愿意高唱出一切为愤怒的、奔放的感情所激发的声音，使我们的作品——至少我的作品的一部分——能够成为战歌 。——肖邦
52、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则 。——格鲁克
53、我深信，音乐的美是思维丰富的源泉 。——苏霍姆林斯基
54、我非常热爱音乐 。正因为我热爱音乐，我试图让它脱离使它受到抑制的贫乏的传统 。音乐是热情洋溢的自由艺术，是室外的艺术，象自然那样无边无际，象风，象天空，象海洋 。绝不能把音乐关在屋子里，成为学院派艺术 。—— 德彪西
55、我的音乐作品是从我对音乐的理解和对痛苦的理解中产生的，而那些从痛苦中产生的作品将为世人带来欢乐 。——舒伯特
56、我的科学成就很多是从音乐启发而来的 。——爱因斯坦
57、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生 。——李斯特
58、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子 ——（英）海伦.辛普森
59、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格 。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神 。—— 柏拉图
60、世界在音乐中得到了完整的再现和表达 。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的 。—— 叔本华
61、生活的苦难压不垮我，我心中的欢乐不是我个人的，我把欢乐注入音乐，为的是让全世界感到欢乐 。——莫扎特
62、人们认为：我的艺术创作是轻而易举得来的 。这是错误的 。没有人像我那样在作曲上花费了如此大量的时间和心血 。没有一位大师的作品我没有再三地研究过 。—— 沃.阿.莫扎特
63、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞 。——乔义特
64、人不应该一开始就极力追求优美、丰满甚至洪亮的声音，而应努力使机理实现充分自由 。——维那德
65、让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由 。——海顿
