感恩教育观后感( 四 )
接下来，于丹老师向我们讲述了一个“仁”字，用来阐述孩子的责任感是如何形成的 。“仁”从结构上来看是一个“人”加一个“二”,强调的是人与人之间的交流 。要让孩子有责任心，必须让他们出去和其他人交流，看到别人的优点，发觉自身的不足，看到别人的困境，和自身的环境对比，从而受到感动，因此培养责任心，懂得去体谅人，关心人，对于自己的父母，就表现为孝顺和关爱 。讲座中，提到一个例子，一个城市组织一个活动，让城里的孩子，去和打工学校的孩子一起读书，当他们体验到打工者的孩子，艰苦的学习和生活环境以后，都发生了改变，懂得了去同情他人，关心他人，久而久之，他们就形成了自己的责任感 。回到家中，对父母也是关心备至，做一些力所能及的事 。可见，孩子责任感的形成，重点在于他人的交流，这点对我很有启发 。
节目最后，于丹老师强调了，“读万卷书，行万里路”的重要性 。让孩子开阔眼界，从人文古迹中获得人生的感悟 。看完节目后，我感慨良多，也从中得到了很多收获，认识到了以前自己做的不足的地方，对以后孩子的发展方向和教育思路有了更清晰的了解 。
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