一束鲜花读后感
一束鲜花读后感（一）
这几天 ， 我读了一本书 ， 里面有好多感人的故事 。其中给我留下印象最深的是《一束鲜花》……
在这篇文章里 ， 讲得是一个自暴自弃的学生刘勇 ， 因为爱捉弄别人 ， 所以班里的同学都怕他 。有一天 ， 刘勇因送同学去医院而迟到 ， 李老师买了一束鲜花送给他 ， 还表扬了他 ， 又叫同学们关心他、帮助他 。而刘老师却认为刘勇平时表现很差 ， 怕他影响别的同学而提议让他退学 。李老师却坚持认为刘勇的本质是好的 。两位老师的对话恰好被刘勇听到了 ， 他为了证明自己是个好样的 ， 从此发愤学习 ， 在六年后考上了清华大学 。当他回来看李老师时 ， 他发现李老师又有像自己一样的学生 。看到手捧鲜花的李老师 ， 刘勇不禁泪如泉涌……
这篇文章告诉我们 ， 在生活中 ， 有许多像刘勇这样的人 ， 我们要多关心他们 ， 帮助他们 。想让一个“坏”学生改过自新 ， 刻苦学习 ， 仅有表面上的语言是不够的 ， 还要有内涵的寓意 。比如说文中李老师的“芬芳的教育” 。这便是一束鲜花带来的“芬芳” 。“人之初 ， 性本善 ， 性相近 ， 习相远 。”其实我们每个人生下来都是一样的 ， 只是受的教育不一样 。像文中的刘勇 ， 因为从小缺少母爱 ， 他才会自暴自弃 。让我们行动起来 ， 去帮助那些需要帮助的人吧！
一束鲜花读后感（二）
学生明明犯错了 ， 为什么老师却送给他一束鲜花呢？
真正的教育是对儿童满怀期待 ， 真正的学习是对儿童充满爱护 ， 真正的教师是对儿童满怀着尊重 ， 文中老师的一句赞美、一番表扬改变了学生的一生 ， 那束鲜花对于学生不仅仅是花 ， 更是老师对学生的衷心的赞美和期待、赏识 。
送花的老师有一颗宽容的心 ， 宽容是一种处事的智慧 ， 是一种教育的层次 ， 是一种无私的接纳 ， 爱因斯坦说过：“善于宽容 ， 是教师修养的情感问题 ， 宽容中蕴涵的理解、信任、平等 。表明教育者对自己和教育对象积累了足够的信心 ， 也浸透了一种于事业、于孩子们的诚挚和热爱 。”教师的“宽”乃是对学生自尊的一种保护 ， 是一种高屋建瓴、海纳百川的宽厚和远见 。作为教师 ， 要作到宽以待人则需要以教育为己任 ， 以发展学生个性、塑造学生健康的人格为目标 ， 要有长远的目光 ， 要为学生的未来负责 ， 不可逞一时之快 ， 为顾及自己的面子而斥责学生 ， 因而产生伤害学生的不良后果 。
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