我的教育理想读后感
我的教育理想读后感（一）
读了《我的教育理想》一书，使我受益匪浅 。细心品味作者的教育理念，使我对未来的教育有了进一步的认识 。教育的伟大使命是使人们从无知走向成熟 。作者书中用精辟的语言勾画了二十一世纪教育理想的灿烂和辉煌，使人们对未来的教育充满信心，也认为今后的教育指明了前进的方向 。
作者从十个方面阐述了自己的理想教育，分别是：理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生、理想的父母、理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的劳动技术教，用远大的教育理念深入探寻未来教育的理想和理想的教育，用精辟的语言勾画了21世纪教育理想的灿烂和辉煌，阐述教育的伟大使命和责任，使人们对未来的教育充满信心 。
文章中作者从我心中的理想学校开始，用远大的教育理念深入探寻未来教育理想和理想的教育 。教育是一种理想的事业，它是指向未来的 。教育借助于理想才能使人类对教育的至高无上的追求变为现实，才能使教育由“此岸世界”跃升至“彼岸世界” 。“凡事预则立，不预则废” 。只有充分把握处于未来社会中心的教育走向，洞悉未来教育发展的特点，才能使教育得以健康、有序、高效的发展，才能使中国的教育改革站得更高、看得更远 。教育的理想是为了理想的教育 。
最让教师震撼的是书中《理想的教师》一章，点燃了广大教师的理想和激情，人们纷纷写心得，抒发感想，表示从中找到了方向，看到了未来和希望 。
作为一名教育工作者，追求卓越的精神是我们永恒的主题 。没有理想的教育不可能在教育活动中洋溢着激-情、诗意，也不可能有优质的教育 。()为了未来的教育，我们必须要有远大的理想和抱负 。但是，光靠满腔的热情和远大的理想是远远不够的 。作为一名教育工作者，我门更应该认真思考，什么是教育？教育为了什么？《我的教育理想》一书从各个角度，运用了平实而有哲理的语言讨论了“教育”这个课题 。《我的教育理想》一书有十五个论题，分上、中、下三篇 。上篇是从超越现实的理想层面，对教育的主要载体或承担者所作的应然性追究，包括理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生、理想的父母等五个论题，这实质上体现了作者的“教育理想观” 。相信无论是教师、校长、学生还是父母看，都有受益 。
通读全书，我们认为它有如下几个明显特点：
第一，教育理想与教育现实相结合 。
第二，教育理念与教育实践相结合 。实践性与科学性、整体性与开放性的统一 。再次又切入对中国德育改革与创新的关注，提出了中国道德教育目标、内容、方法、体制等创新的具有较强实践价值的具体构想 。
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