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地球上的星星读后感

地球上的星星读后感（一）
看了《地球上的星星》 ， 让我明白了一句话的真正含义：“世界从来不缺少美 ， 而是缺少发现美的眼睛” ， 也许我们的态度会决定一个孩子一生的命运 。
“每个孩子都是地球上的星星” ， 他们都将会在一个特定的时间里散发出属于他们璀璨的光芒 ， 但前提是要有一个会识千里马的伯乐 。每个孩子都有其独特的美丽 ， 并非同样的教育方式都适合所有的孩子 ， 永远不要将教育格式化！也永远不要将自己的期望强加给孩子！更多时候 ， 与其责骂和惩罚孩子 ， 不如多给他们一些鼓励 ， 如果我们无法发现他们潜在的能力 ， 至少我们可以给他们更多的耐心、温暖和更多的爱 。另外 ， 比起那些强调分数和强调纪律的世俗偏见来说 ， 孩子们自身的健康（包括身体上的和心理上的）要重要得多！不要让世俗的观念摧残了可爱的孩子们！
另外 ， 我们的社会在教育方面也存在着很多的问题 ， 我想在以后的教学中 ， 我要学会因材施教 ， 并关心呵护每一位学生 ， 充分挖掘他们的潜能 ， 毕竟每个人自出生起都是一颗独特的星星 ， 虽然不是每个人都能在这个竞争疯狂的社会里得到第一 ， 但是 ， 只要是星星 ， 就一定会发光 。

地球上的星星读后感（二）
忍不住连续看了两遍印度电影《地球上的星星》 ， 被片中的美术老师深深打动 ， 这是一位具有敏锐洞察力的老师 ， 他真正读懂了孩子 ， 从根本处分析孩子 ， 从而采取有效的干预措施 ， 让小男孩伊桑不仅在读、写方面有了进步 ， 且在美术领域施展了其特殊才能 ， 成为超越老师的绘画冠军 ， 体验到了从未有过的成功的快乐！
伊桑的学习成绩在学校一直处于最差的状态 ， 因此受到老师、父母的责骂、歧视 ， 以至于为了逃避非难而让哥哥写假条向老师请假 ， 以便于他逃学 ， 最后不得已而转学 。
转到新学校后 ， 伊桑依然是学不好语文、数学等科目 ， 无论他怎么努力 ， 他都不能写好那些字母 ， 他被老师打、罚站、罚跪等 ， 遭受了严重的心理创伤 。
代课老师尼库巴教孩子们画画 ， 发现伊桑不正常的状态后 ， 他和伊桑的同学交流 ， 和其他老师交流 ， 通过分析伊桑的作业 ， 他发现 ， 并不是伊桑学习不努力、偷懒 ， 而是因为他天生有诵读障碍 ， 缺乏流畅的思考能力 ， 对距离、大小等缺乏判断能力 ， 常人能做的事情 ， 他却做不到 。

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