黄爱华与智慧课堂读后感
黄爱华与智慧课堂读后感（一）
近段，我拜读了《黄爱华与智慧课堂》这本书，这是一本很值得数学教师一读的书 。这本书记录了黄爱华的成长之路和他的教学主张，读后有一些感触：
黄老师认为“数学应该是现实的，是生活化的，是儿童乐于做的” 。在教学中应该创设民主、和谐、愉悦的课堂气氛 。应该尊重学生，信任学生，对每一个学生都倾注真挚的爱 。让后进生“体面”地坐下去 。课堂中做到知情交融、教学相长 。在课堂上既要有宽松的环境、和谐的氛围，更要有全情的投入、激烈的争锋 。课堂不仅仅使学生停留在快乐学习的状态，而是进入真正思考的创造境 。研读一个个教学案例，可以看出黄老师那些巧妙的设计激发了学生的学习兴趣和强烈的求知欲望，突破了教学的重、难点，引导学生积极思维，主动获取知识 。它给枯燥的数学知识赋予了生命的内涵，它使课堂教学成为一个师生“学习共同体”，在共同学习的过程中，师生之间是一种精神交往关系，教学过程因此成了师生平等对话的过程，成了学生自由表达观点、畅谈体验，充分展现个性的过程，成了师生双向交流的互动过程 。
读一本书容易，像黄老师那样把读书看成一种乐趣，如饥似渴地读书并不容易 。任何人都可以使梦想成为现实，但首先必须拥有能够实现这一梦想的信念和毅力，有毅力才能成功 。我觉得我缺少的正是这种毅力 。尤其身为教师，必须不停地学习，做一辈子教师必须一辈子学做教师 。书籍是人类进步的阶梯，也是一个有涵养有魅力的人格的支撑，更是一名教育者的课堂底蕴的支撑 。今后我要向黄老师学习，做一个爱读书的人，活到老学到老 。
我想，这本书今后我不光要认真读完，更要在教学中实践 。
黄爱华与智慧课堂读后感（二）
【黄爱华与智慧课堂读后感】黄爱华是深圳市最年轻的特级教师 。他先后多次代表深圳市和广东省参加全国小学数学优化课堂教学观摩大赛等活动，他精湛的教学艺术和挥洒自如的教学风格不仅征服了学生，也征服了听课的专家和学者 。黄爱华的课堂教学获得了巨大成功，最近，我有幸拜读了《黄爱华与智慧课堂》这本书，从他的成功中，获得一些有益的启示，下面就谈谈我读后的一些感受 。
与其说黄老师是在上课，不如说是在享受，可以说他的“表演”不逊于一部叫座的影片，他在课堂上表现出的那种魅力是每个数学老师所期望拥有的 。读了《黄爱华与智慧课堂》，也更为详细的知道这位数学特级教师的成长过程与教学风采，许多的感触油然而生！
书中讲到“课堂教学中设计的精妙、指导的精确、用词的精辟、教师语言的风趣幽默，语气上的抑扬顿挫，灵活的教学机智等让一节课如同一块巨大的磁石，深深地把人吸引住 。一个有吸引力的教师何尝不是一个好的艺术家，一个充满魅力的人呢？” 。如果能象黄老师一样苦练普通话和书法，联系相声、小品演员的语言表现能力，广泛涉猎于音乐、体育、游戏、读书各个层面宽广视野与活动空间，做一个有魅力的教师又何愁不能深深地吸引学生，又何愁学生的课堂学习活动的效率呢！
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