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教师博览读后感( 二 )


我始终觉得学生是弱小的，他们永远是弱势群体 。在学校里，他们是被动的，他们等着被你安排座位，等着你宣读学校的规章制度，他们准备好接受你上课的方式，接受你布置的各项任务，他们极看中你的评价，他们害怕被批评，渴望受表扬，这一切都掌握在你的手里 。他们有太多的被束缚的无奈，却因为你给他们的一点点自主的权利而快乐满足 。
学生是善良的，他们从不记仇，他们单纯而重感情 。在我一次盛怒批评学生之后，我在走廊里又遇到了他，我说：你跟我到办公室来一下 。他站在那里，眼神凄楚而幽怨，我永远忘不了那样的目光，那一瞬间，我被打动了，象夜晚的月亮一样，温情从心底深处升起来，融化了我 。我轻轻拍拍他的肩膀说，刚才老师太生气了，说的话太重了，不过你真的要努力了，不要再让老师失望，好吗？他点点头，很恭敬地走了 。看着他的背影，我的目光，早已经变得柔和了 。
以宽容的心去善待那些还没有成熟的心，在他们成熟的时候，便会多份宽容和厚道 。()不要期望一下子解决所有的问题，我们不是神仙，更不必神化自己的形象 。
思想教育不仅是西医看病，更是中药的调理；不是涛浪滚滚，更是以一溪清泉滋润万物 。我始终觉得过程很重要 。学校不是工厂，可以以产值多少进行结果管理，因为很多结果不是看得出来了，而且看不出的结果比看得出的更重要！而这些，正在我们教育的全部过程中 。我常常想，我们的主题班会多么生机勃勃！我们只是和学生一起讨论一下要开展一个主题班会，他们就会那么投入，因为我们在主题班会的组织过程中，没有差生优生之分，学生一律地充分享受活动的快乐！我们哪里看得出（我们也不会去留心这些东西）谁是后进生，谁是优等生？而他们所表现出来的才智，我们教师不得不自叹不如！——在我们这个时代，不应该如此吗？我们必须创造出值得我们崇拜的学生来！教师的最重要工作，我觉得就是给予机会，进而创造机会！把机会给学生，他们会创造出一个天地来！
微笑是种魅力，教师一定要微笑着看学生！大笑也是一种魅力，教师的笑是学生心中最灿烂的花！曾经不止一次有学生跟我说：“老师，我们喜欢看你笑的模样 。”所以我现在非常在意自己有没有经常把微笑留给学生，给他们一种教师的温情 。
【教师博览读后感】
教师博览读后感（三）
我非常喜欢《教师博览》这本杂志，每次拿到《教师博览》，就让我感到一种亲切，“立足教育，面向社会，博采中外，荟萃精华”是《教师博览》的宗旨 。我迫不及待地翻开目录，如饥似渴地阅读各栏目内容：里面的文章大都非常感人，充满了实实在在的感悟和经验，常给我以许多的启迪 。并使我更深地认识到教师的言行举止对学生的影响力 。

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