慢养读后感( 二 )
家家有本难念的经，我们也曾走过叛逆、不听话、行为最恶劣的岁月，经历过最糟糕的黑暗期 。其实，我们也并不喜欢别人怎么管教自己，也希望人们理解自己，赏识自己 。所以包容、赏识对孩子的成长非常重要 。对不同的人能够充分尊重，对孩子们后来是否快乐会有关键性的影响 。
作为小学教师同时又身为家长的我，通过读一些名人育子的成功经验，对家庭教育也有了进一步的认识 。我愿意为了孩子去努力，去尝试一切有利于孩子成长的方法 。希望能通过我们与家长的共同努力，让孩子成为一个自立、自主、自信、自强的人 。
慢养读后感（三）
暑假期间，我利用外出学习车途漫漫的机会阅读了《慢养》这本书，感觉很享受 。这本书不仅讲述了父母亲教养孩子的经历，更有创举的是让四个孩子也在同一时间谈谈他们的感受，与年轻朋友分享他们成长的心路历程 。书中的内容没有什么长篇大论却通过真实有趣的事例让人觉得很有感悟 。这本书看过后，仿佛给我的教育打开了另一扇窗，让我觉得豁然开朗！
一、教育孩子，不能操之过急
当今竞争激烈的社会中，孩子如何成长为优秀的人才，是每个家庭面临的首要问题 。不少父母都忧心忡忡，忙着给孩子报这个班那个班，恨不得让孩子每种技能都去学，一口吃成个胖子 。我作为教师之前首先是家长，在教育孩子的过程中有时候也会迷茫，看着人家家长的做法，也害怕自己孩子什么都没学会不会输给人家，而《慢养》的做法正好给我指明了方向 。黑老说：“慢养并不是时间上的慢，而是说教育孩子不要太担忧、太着急 。不求一时的速度与效率，不以当下的表现评断孩子，尊重每个孩子的差异 。慢养，可以让孩子发现最好的自己 。”每个人的成长都是需要时间和环境的，而每个孩子都有他不同的个性，这也形成了他不同于别的孩子的成长轨迹 。大人虽然急于让孩子掌握各种技能，却不能忽略了“因材施教” 。如果不管孩子喜欢与否，跟风式的参加各种培训班，最后反而容易一事无成，对孩子的自信心造成打击 。我们要做的就是不要操之过急，耐心等待孩子自己去寻找兴趣的方向，然后再根据情况，投入所有的精力给他一个推动的助力 。
二、学会赞美孩子，给他真诚的赞赏与感谢
不管我是作为教师还是父母，当孩子犯错时，要学会不大惊小怪 。如果将孩子的生命看作一个完整的圆，那个错误不过是其中的一小点 。我们要做的是告诉孩子错在哪里，直击错误的本质问题，而不是一味地打骂 。如果孩子改正了错误，或者在学习和生活中有了进步，一定要及时地赞美他，给孩子真诚的赞赏和感谢，能让他向着正确的方向前进，他会备受鼓舞，极大地增强自信心 。而在教学中赞美可使人奋发进取，尤其是那些学习成绩不是很突出的学生；赞美可使学生扬起理想的风帆 。因此，教师要学会赞美学生 。教师的赞美是阳光，空气和水，是学生成长不可或缺的养料；教师的赞美是一座桥，它是沟通教师与学生的心灵之河；教师的赞美是一种无形的催化剂，它能增强学生的自尊自信自强 。教师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学生的学习劲头就越足 。
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