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工作计划|小学四年级教学工作计划表怎么写( 四 )


Listenandrepeat是语言训练的版块 。它提供了一些辅音字母和辅音字母组合所代表的辅音音素和绕口令的趣味句子 。
Funhouse是一个活动版块 。该版块有三个栏目，其中的Lookandread旨在培养学生初步的阅读和理解能力，而不要求进行表演 。
复习单元由四个版块组成，不含新单词和句型，它们通过形式多样、生动活泼是联系，有重点的复现了相关单元的主要语言点 。
二、教学要求和目标
1、能按要求四会与三会要求掌握所学的单词 。
2、能按四会要求掌握所学的句型 。
3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并作到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符 。
4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音 。
5、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁 。
6、养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感 。
7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促进语言能力的提高 。
8、能延长已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣 。
教学重点难点分析
重点：
1、能按四会与三会要求掌握所学单词 。
2、能按四会要求掌握所学句型 。
3、能运用日常交际用语，或用四会句型，惊醒简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语符合场合 。
4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音 。
5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范 。
难点：
养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感 。
三、学生基本情况分析
四(1)班共学生，男生人，女生人，平均年龄在12岁左右 。他们中大多数住在坡里本村，其余的分别来自夏庄和可怜庄，学生们大部分出身农村家庭，父母文化水平不高，家庭教育欠佳 。再加上有几个同学是新转来的，他们没有英语的基础，所以学起来很吃力 。
认知能力方面
对于四年级的学生来说，通过一年多的学习已有一定的英语基础(除新转来的)，对英语学习有着浓厚的兴趣，渴望通过新学期的学习获得更多是知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力 。
智力非智力方面
1、智力和非智力因素都好的学生有：
2、智力好，非智力不好的学生有：
3、智力不好，非智力好的学生有：
4、智力和非智力都不好的学生有：
四、改进教学方法，提高教学质量的措施：
1、在教学过程中，要把激发学生的学习兴趣防哪个在第一位，在加强听说的前提下，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做大呢感形式，进行大量的语言操作(Drill)和练习(Practice)，努力做到以听说助读写，以读写促听说，而不能读写代替听说 。

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