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工作计划|高中英语教师个人发展计划

写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点 。让自己做到清清楚楚、明明白白 。计划是我们走向积极式工作的起点 。这篇关于《高中英语教师个人发展计划》文章是为您搜集的，希望对大家有所帮助！

工作计划|高中英语教师个人发展计划
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1.高中英语教师个人发展计划

为了更好地促进自己的专业成长，实现自己的发展目标，确保未来三年自己的工作有明确的计划和具体的措施，使工作有条不紊地进行，特制订个人三年发展规划 。
1、现状分析
我从教已经16年，期间先是连续带了12年高三，而后实现了一轮 大循环，现在正在第二轮 大循环，任高二年级尖子班的课 。现在是中高级职称，任学校的学术中心主任，英语教研组长，领衔英语名 师工作室，承担学校的课题研究 。虽然有一定的专业素养，但很多时候感觉学养不够，力不从心 。现将个人的优势与不足进行分析：
1.1个人优势
1.1.1、语文功底好，善于表达 。我热爱语文，对语言敏感度比较高，善于捕捉社会流行的语言现象，包括各地方言、网络语言等;善于快速准确地将英文翻译成相应的汉语言 。闲暇时，经常写一写心得体会，教育反思，并创建了个人博客 。
1.1.2、文史哲基础较好，知识面比较宽 。我是学文科出身的，对于世界历史、地理学科了解较多，并且关心时政、社科类话题 。而且，对于语言学科中所需要的普遍联系、矛盾统一等哲学观点和逻辑方法等也懂一些 。这些都可以作为要成长为一名优秀的英语教师的基本潜质 。
1.1.3、个人有事业追求，敢于吃苦、奉献 。我本性淳厚，清心寡欲，甘于平淡 。希望自己能够脚踏实地的做一些事情，给学生以的帮助 。我在带领英语组、名 师工作室和课题组等团队工作时，善于以身作则，率先垂范，明白吃苦就是享乐，吃亏就是沾光这些最朴素的道理，营造了合作、分享、共赢的优秀的团队文化 。
1.1.4、个人性格平易近人，关心爱护学生 。我能够俯下身来听从学生的心声，愿意深入到学生中间参与他们的演讲、班会等活动，多维度地认识、赏识每一位学生 。
1.1.5、个人事业小有成就，而且从不自满 。我先后荣获过垣曲县课堂教学标兵，教学能手，模范教师，运城市骨干教师，优秀教师，xx省学科带头人，三晋名 师等多项荣誉，也主持开展过运城市市级课题研究 。但我从不满足于这些成绩的取得，愿意继续奋斗，取得更大的荣誉，在力推学校发展的过程中，成就学生，幸福自己 。
1.2问题与不足
1.2.1、个人的学科素养还有待提高 。听力、口语还比较差，当语速较快、时间较长时，便存在听不懂，搞不明白的现象 。很多时候，口语表达感觉跟不上，往往是话到嘴边却不知该如何表达 。这样的尴尬经常发生 。

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