工作计划|小学二年级数学教学工作计划第一学期范文( 三 )
二、教学要求
通过学生动手操作 ， 利用学生喜欢且自己能够看懂的连环画故事的形式展现出来 ， 引导学生认识长度单位米和厘米 ， 知道1米、1厘米的实际长度 。学会用刻度尺量线段的长度和划定长的线段 。从生活实际出发 ， 学生初步了解乘法的含义 ， 体会乘法运算与生活实际的联系 。学生在学习了2－5的乘法口诀的基础上 ， 在解决实际问题中 ， 通过观察、联想、推理在探索与交流中编出6－9的乘法口诀 。结合生活实际引出乘、除法计算的两步式题 ， 学生正确掌握两步式题的运算顺序 ， 并能熟练计算两步式题 。在解决实际问题中 ， 学生初步了解乘除法的含义 ， 会读、会写乘、除法算式 ， 知道乘、除法算式的个部分名称 ， 体会乘除法运算与实际生活的联系 。学生在理解的基础上熟记乘法口诀 ， 能用乘法口诀正确的`口算 ， 并在计算中 ， 体会编制口诀的必要性 。引导学生从不同角度观察物体 ， 培养学生初步的空间观念 。培养学生观察能力和分析综合能力 。引导学生运用初步的空间概念说明生活中的实际问题 ， 培养学生全面看问题的意识 。学生通过观察实例 ， 初步感受生活中的评议平移、旋转现象 ， 直观认识物体的平移和旋转 。初步渗透“运动”、“联系”的辩证观点 。通过创生情境 ， 学生明确统计的必要性 ， 体会统计在生活中的实际作用 ， 激发学习兴趣和求知欲 ， 积极主动参与教学活动中来 。培养学生有条理的思考问题的习惯 ， 以及初步的推理、判断能力；初步学会有意识的从统计的角度思考问题 。通过统计知识的学习 ， 进一步体会不确定事件发生的可能性的大小 ， 能用适当的词语表达出来 。
在数学学习过程中 ， 让学生体验生活中处处有数学 ， 培养学生动脑筋思考及主动探索的精神 。培养学生有调理的思考问题的习惯及分析、推理、判断的能力 ， 能清楚的表达和交流解决问题的过程和与他人合作的意识 ， 运用有关知识和技能解决实际问题策略的多样性 ， 培养学生的创新意识 。
三、教学重难点
教学重点：
理解乘法和除法的含义 ， 在理解的基础上熟记口诀 ， 会利用口诀求积 ， 求商 ， 能较迅速的用表内乘、除法解决一些简单的乘、除法实际问题 。引导学生从不同角度观察物体 ， 培养学生初步的空间观念 。组织多样有效的学习活动 ， 恰当的引导学生积极思维 ， 让学生在实际操作中学习线段知识 。学生通过观察实例 ， 初步感受生活中的平移、旋转现象 ， 直观认识物体的平移和旋转 。在学习中学生进一步体会数学与现实生活的密切联系 ， 培养学生用数学的意识 。
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