工作计划|小学二年级数学教学工作计划第一学期范文( 五 )
4、加强统计和可能性的训练
(1)通过创设情境 , 使学生明确统计的必要性 , 体会统计在实际生活中的作用 , 激发学生的求知欲 。
(2)使学生了解不确定事件发生的可能性有大小的 , 会用适当的词语进行描述 。
(3)培养有条理地思考问题的习惯 , 以及初步的推理、判断的能力 。
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3.小学二年级数学教学工作计划第一学期范文
一、学生情况分析:
二年级学生一年来养成了良好的学习习惯 , 上课时能积极思考 , 积极发言 , 作业认真按时完成 。大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法 , 能提出并解决简单的问题 。对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握 。个别学生还没达到计算正确、迅速 , 今后要加强辅导 。
二、教材分析:
本册教材包括以下一些内容:表内除法 , 万以内数的认识 , 简单的万以内的加法和减法 , 图形与变换 , 克与千克 , 统计 , 找规律 , 用数学解决问题和数学实践活动等 。这册教材的重点内容是表内除法 , 万以内数的认识及用数学解决问题 。
表内除法的编排体现了两个特点 , 第一 , 在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上 , 教材集中安排了表内除法的教学 。第二 , 不再明确区分“等分除”和“包含除” , 在平均分的操作活动中 , 让学生体验和感悟两种不同的生活原型(把15个苹果平均分成5份;24人租船 , 每船限乘4人) , 从而使学生理解除法的含义 。
万以内数的认识改变了原有的编排结构 , 先教学1000以内的数 , 再教学万以内的数 , 出现了数位顺序表和近似数 。万以内的加法和减法编排具有过渡的特点:在上一册百以内加、减法的基础上 , 教学口算两位数加、减两位数;教学三位数(几百几十)的笔算加、减法 , 为进一步学习多位数加、减法作好准备 。本单元还结合几百几十的加、减法 , 安排了估算的教学内容 , 让学生进一步学习根据具体情况 , 运用估算解决实际问题 。
解决问题主要包括了两个方面的内容 , 第一 , 安排了解决问题教学单元 , 以学生生动活泼的课外活动内容为素材 , 展示学生在实际活动中碰到的各种问题;二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学 , 适时安排解决问题的有关内容 , 让学生在掌握了一些数与计算知识后 , 学习用所学的数学知识解决一些简单的实际问题 。
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