工作计划|初中一年级语文教师个人工作计划
工作计划是包罗万象的 ， 不同的人、不同的部门、不同的职别 ， 他的着眼点和出发点会不尽相同 ， 那么所作的工作计划从内容到形式都有可能存在着很大的差别 。本文《初中一年级语文教师个人工作计划》由为您整理 ， 仅供参考！
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1.初中一年级语文教师个人工作计划
为了有效地搞好七年级下学期语文教学工作 ， 学期初始本人认真分析教材 ， 积极了解学情 ， 结合实际情况特制定工作计划 。
一、指导思想
以新课程标准为语文教学理念依据 ， 在日常教学工作中有效贯彻实践相关思想理念 。以学科说明为导向 ， 把握语文教学动态 ， 在日常教学工作中保证方向性的正确 。以语文课本为主要参考 ， 精讲课内经典文章 ， 以课外阅读为辅 ， 提升学生语文能力 。在语文教学工作中体现大语文的理念 ， 体现语言文字的基本功能 。
二、基本情况
1、学生分析
成绩状况 。根据上学期期末考试情况分析 ， 学生的语文水平参差不齐 。优等生 ， 中等生的比例较小 ， 差生所占比例较大 。分析其原因 ， 语文能力水平较低 。考试中 ， 部分学生语文基础知识得分还可以 ， 阅读及写作得分较少 ， 这是导致语文成绩差的主要原因 。
思想状况 。据了解 ， 学生对中学生活充满希望 ， 他们期待有一个美好的中学生活 ， 也希望在中学学到更多的知识 。一部分学生思想积极 ， 学习态度端正 。但也有一部分学生成绩极差 ， 抱着随大流混天过的思想 。
能力状况 。据了解 ， 大部分学生不具备自主学习能力 ， 语文能力也较差 。他们没有养成良好的学习习惯 ， 需要很大力度的监督 。学习比较盲目 ， 目标性不强 。学习的主动性、合作探究意识不强 。基础参差不齐 ， 两极分化严重 。学生的课外阅读能力尤其贫乏 ， 知识面窄 。
2、教材分析及目标
（1）教材分析
七年级下学期的语文在语文学习中起着承上启下的重要作用 ， 衔接小学语文的相关字词和语文知识 ， 承启中学语文的相关内容 。七年级下册语文还需继续抓字词的扩大巩固学习 ， 拓展学生对文学作品的赏读 ， 同时作为中学课程 ， 还设置了表达生活的写作和综合活动、口语实践 。七年级下册语文的教材设置考虑学生的年龄心理特征 ， 所选课文贴近孩子们的生活和思维或想象 。
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