工作计划|2021年秋季保教工作计划模板( 四 )
4.从环境创设方面分析，教师对“指南”“纲要”的理解还是比较缺乏，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参与性不够 。
(二)幼儿现状：
1.本学期招收的新生大多是本地符合条件的农村幼儿，中大班还有部分外地生 。由于幼儿所处的生长环境不同，家长的教养方式不同，决定了孩子的个性、能力的参差不一 。
2.孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有待于进一步提高，行为习惯有待于转变 。
3.增强幼儿的探索意识，虽然去观察，但观察效果不明显，表现很多孩子不会观察，随意性很强，对探索不感兴趣 。
三、主要工作目标
1.落实新的保教常规制度，规范一日保教活动，坚持保教并重 。
2.围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性 。
3.提高教师综合能力，培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展 。
4.加大对外宣传力度，增强家长的育儿观念，密切家园联系 。
四、具体工作内容及措施
(一)树立终身学习的理念，提高自身素养
加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向 。坚持用新的教育理论指导工作 。
上学期大部分老师对新颁发《3-6岁儿童学习与发展指南》不重视、不熟悉，本学期将深入学习贯彻、新理论结合实际，真正达到学于致用，摆脱重“教”轻“保”以及“小学化”倾向，保障儿童身心健康、快乐成长 。
(二)规范管理，促进教学质量的提高
1.注重一日生活中良好行为习惯的培养 。对照幼儿一日常规要求强化训练，在常规训练中培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处 。
2.确保户外活动时间 。严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间2小时以上 。
3.注重环境的教育功能 。及时了解幼儿所需进行墙面调整，并体现师幼合作内容 。室内布置集趣味性和教育性于一体 。注意内容的新颖性和思想性、幼儿的参与性和创造性、整体的协调性和有效性，并做到及时更新、定期更换 。
4.开展丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验 。搭建幼儿展示自我的舞台，本着全员参与的原则，让每一个孩子成为活动的主人 。本学年将举行幼儿故事比赛、幼儿卡拉OK、“经典诵庆元旦”等活动，来促进幼儿个性发展，提高幼儿素质 。
(三)开展有效教研，钻研课程改革
1.扎实推进“周四听课日”和“每听必评”教研制度 。围绕日常教学实践和课题活动，开展每周四安排老师开展观摩交流研讨活动，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新 。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现教师专业素质的提升 。
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