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工作计划|中班学期保教计划上学期范文( 四 )


（2）自荐课评比活动，大家一起来听，听后进行评析，从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织 。园领导随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教育能力和教育效益 。每位教师1个月自荐课一次，班长、骨干教师要起到模范带头作用 。
（3）每位教师一学期最少上1次汇报课，邀请中心校领导和村级园教师参加 。
（4）园本讲座 。每位教师一学期最少组织1次园本培训 。骨干教师、班长不少于2次 。准备好了报幼儿园安排时间 。组织讲座的老师把讲座题目、时间、参加人、培训内容发至学校网站校本培训版 。
4、加强教师反思能力，构建反思型教师角色，在实践中学习，在反思中提高 。
实践前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果 。
实践中反思，随时审视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略 。
实践后反思，在自己反思的基础上，及时记录，提出改进意见 。通过教研组交流 。
学期末每人上交2-3篇质量较高的反思笔记，园内评出优秀反思笔记 。
5、开展带教指导活动，骨干教师带教（每人找一个互助对象，利用业余时间帮教，加快进步的步伐，形成共同学习的气氛 。）
三、开展“加强教师专业化建设”系列活动 。
9月份：玩教具制作评比 。每班不少于3种 。
10月份：个案分析交流（老师把一学期的个别幼儿分析案例整理，分析，提出对个别幼儿的教育策略 。）
11月份：教师基本功比赛 。
11-12月份：多媒体课件在教育活动中的应用活动评比 。
四、加强教师教育经验的撰写与交流 。
教师要注重日常工作中教育教学经验的不断积累，期末写出质量较高的教育教学论文和案例 。

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