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工作计划|高中一年级语文教学工作计划第一学期范文( 四 )


2、教材的“减负增效”尤为重要 ， 加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结 ， 共同研究课堂三种方式的变革（教学方式、学习方式、评价方式） ， 加强教学理论研究并付诸课堂实践 。
3、教学以精读课文为“范文” ， 以“点”带面 ， 引导学生掌握正确的阅读方法与技巧 。
4、文言文阅读：
（1）注重诵读 ， 培养语感 ， 理解词句的着眼点在于更准确地把握文意 。
（2）重视文言知识的积累 。在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式的相关知识和使用方法 。
（3）加强翻译和断句的训练 。
5、小说单元、杂文单元要注意避免课堂过分热闹 ， 加强基础知识的夯实 。
6、一课一练 ， 作到及时反馈 。
7、加强导优辅差工作 ， 特别是对差生的辅导 ， 努力使他们迎头赶上 。
工作计划|高中一年级语文教学工作计划第一学期范文
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3.高中一年级语文教学工作计划第一学期范文

新学期又如约而至 。学校又有了新的面貌 ， 也迎来了新一批怀揣梦想的孩子 。这一学期我教高一(10)班和高二年级两个班的语文课 ， 刚经历高三的紧张的教学和系统复习 ， 接触新高一的学生 ， 无论在教学上和课堂上都要做相应的调整 ， 高一级上学期 ， 是学生从初中向高中过渡 ， 适应高中教学的关键时期 。
学生能否掌握好高中语文学习的基本方法 ， 养成自学语文的良好习惯 ， 本学期的教学至关重要 。现作简单计划 ， 如下：
1、高一级学生刚从初中升学上来 ， 学习成绩参差不齐 ， 语文科更是其薄弱环节 ， 不少学生对学习语文存在着惧怕心理 ， 对高中语文的学习更是茫然不知所措 。利用最短的.时间和班主任、学生沟通 ， 尽快了解学生 ， 以做好因材施教 。第一阶段语文教学的重要的任务不仅在于让学生明确高中语文学习的要求 ， 更在于通过中考和高考试卷的对比分析 ， 让学生更好地明确语文知识考点的迁移 ， 完成初中向高中学习目标的转化 ， 更好地适应高中语文学习的特点 。
2、紧抓语文基础 ， 落实日常教学工作 ， 培养学生学习语文的良好习惯 。让学生充分了解高中语文与初中语文在知识、讲 法、学法上的区别 ， 以尽快适应高中的语文课堂 。日常语文教学还贯穿写字、背诵等基础训练 。写字训练一方面是为了正字 ， 另一方面是为了训练学生的“坐功” ， 这对于16、17岁左右、生理和心理正在发生转折的高一级学生来说应该是不无裨益的;背诵一定数量名诗名篇名句 ， 有利于学生开拓视野 ， 积累写作素材 ， 提高口头表述能力 ， 提高学生的文学修养 。

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