工作计划|21年信息技术教师个人研修计划( 四 )
4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生 。
三、具体措施：
1、看2本教育教学理论书 。读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》，结合信息技术学科的特点研读名家关于信息技术教学方面的著作 。做好读书笔记 。做到认真研读，读有心得 。结合教学实践、生活点滴，撰写学习感悟文字 。把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教学行为方式 。
2、网络平台，积极学习研讨 。每天浏览教育类网页1小时，进行网上交流和研讨 。参加培训班内博客交流 。利用网络写教学日志，不断在反思中进步 。
3、深入开展校本课题研究 。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中 。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨 。
互相学习提高教学实效 。立足学校实际，解决当前农村信息技术教学难题，以研促教 。
4、认真听课评课，积极备课做课 。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高 。通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术 。
5、积极参加培训，潜心学习研讨，认真参与小组活动，相互交流，共同进步 。积极向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑 。利用好每次的学习机会 。
6、学习专业知识，拓展视野，提升素养 。练好教学基本功的同时，通过多读多写完善自我，为教好书育好人打下坚实基础 。诵读名家名篇，浸润人文情怀 。写生活感悟，反思人生真谛 。通过自身的提高，寻求教学的新起点 。
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