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工作计划|初中理化生教研组个人工作计划( 三 )


1、课堂教学研究
本项工作以“有效”为目的备课、听课、评课 ， 开课 。以及检查教师备课、作业批改、自习辅导为主要内容；通过听课、评课 ， 了解本组成员的教学情况 ， 针对存在总是进行探讨与纠正 ， 切实加强教师在教学活动中的积极性和责任心 ， 为贯彻落实教学标准、完成教育目标任务起到监督和促进作用 。
通过检查教师备课、作业批改、自习辅导的情况 ， 对各门课程和教师存在的问题进行调查和组内讨论 ， 以便更完善地开展教学工作 。各个备课组集体备课 ， 在“互相学习 ， 互相帮助 ， 取长补短 ， 共同提高”原则下 ， 要求课时齐全 ， 内容详实 ， 格式规范 。
【工作计划|初中理化生教研组个人工作计划】①各备课组每周至少活动一次 ， 活动做到定时 ， 定人 ， 定内容 ， 定地点；
②四个统一（进度 ， 目标 ， 重点难点 ， 作业测验）；
③要求每一位老师听课的节数达到学校规定的标准8节 ， 在数量上保证 ， 在质量上提高 。在本学期要求开公开课的教师 ， 并做到评课 ， 然后再写课后反思；
④按时参加教研活动 ， 积极参与说课 ， 听课 ， 评课；
2、考试 ， 备课组出卷 。测验试卷定质定量 ， 测验成绩做到及时 ， 准确 ， 保证测验的实效 。考试的命题者 ， 测验后的成绩分析 ， 试卷分析要有记录 。对于在考试中出现的问题及时采取对策 ， 共同解决 。
3、开辟第二课堂 ， 拓展学生视野 。根据理化生劳四科的特点 ， 在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组 ， 培养学生动手动脑的能力 ， 使学生在物理、化学、生物的学习中都充分使用学科特色 ， 形成良好的学习氛围 ， 让每位学生都能喜欢物理、化学、生物这三门学科 。
4、高标准完成各项教学质量指标 ， 高中、初三物理、化学、生物 ， 会考合格率达到100% 。
5、进一步确立优化教法出效益的观念 ， 课堂教学中着力解决以下问题：
（1）教学内容注重知识传授 ， 对方法和能力的形成重视不够；
（2）教学方法注重结论介绍 ， 对让学生经历过程重视程度不够；
（3）因材施教重视不够；
（4）教学风格注重学生认定 ， 对学情考情需求重视不够 。
三、教学反思
案例的撰写及教学反思的征集没有总结就没有提高 。要求教师养成良好的教学反思习惯 。回想前几年的教育教学工作 ， 总觉得有点遗憾 ， 工作了十几年没有留下一点的文字资料 ， 不能说不是一件憾事 ， 在新的教育教学形势下 ， 我们要求教师向专家型、学者型教师转化 ， 养成及时反思的习惯 。每上完一节课 ， 会有很多的感受 ， 有时会有意外的收获 ， 以教学案例、教学反思、教学实录的形式记录下来 ， 作为资料与参考 ， 为指导今后的教学工作积累更多的经验 。在本期中实行严格要求、集中管理的方式 ， 案例、反思汇集成册 ， 供大家进行学习交流 ， 我们要求教师做到节节有反思 ， 月月有案例 ， 期期有总结 。

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