工作计划|四年级上美术教学计划怎么写( 四 )
四、教材的特殊处理：
1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得一年级可以适当的示范，也能促进课程的学习 。
2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要 。为克服这一不足，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量 。
3、根据实际教学的需要，将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学 。
4、要求学生作好材料的准备工作 。要做到：课前布置，课时检查，课后整理 。材料的.准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程 。
五、教学要注意的问题：
1、注意课堂秩序，防止意外发生 。美术课在操作过程中比较活跃是正常的 。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课 。
2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗 。
总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量 。本学期的科研小课题------美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究 。
4.四年级上美术教学计划怎么写
一、学情分析：
四年级两个班的孩子，人数并不是很多，通过前三年的学习，孩子对美术课有着浓厚的兴趣，动手能力也有了一定的水平 。但对于美术课程中的一些内容由于器材及学生素质的限制，仍然无法很好地开展教学，因此本学期仍要为学生限度地创造机会，提高学生的审美能力 。
二、本期教学的主要任务和要求：
本教材注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题 。全册共有15课，分为6个隐性单元，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大比重，欣赏评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中 。
以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培养，满足学生全面发展的需要，重视人文精神，体现人文观念 。
注重学生的学习体验，力求学科的知识性和趣味性有机的结合，关注学生对美术的多角度体验和尝试 。
注意学科之间的积累和联系，注意学科知识的综合，利用不同学科之间的知识联系来发展学生的能力和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注学生的实际生活 。
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