工作计划|2022初中教师个人师德工作计划( 三 )
(二)抓好制度落实 。为了建立起师德师风建设的长效机制，使之常态化、规范化，学校制订下发了《北国中心小学贯彻中小学教师职业道德规范十条要求》、《北国中心小学教师誓词》、《北国中心小学教师“拒绝有偿家教”书》等一系列文件和书，体现正确导向，为师德建设提供制度保障 。学校将每年结合期末考评和年终考核等工作，定期检查对这些文件和规章制度的落实情况，了解师德师风建设现状，坚持把师德师风建设情况作为教职工评先评优、晋职晋级的重要条件，实行一票否决制 。同时，学校严格按章办事，加大对师德表现的奖惩力度 。
(三)抓好任务落实 。师德师风建设是一项系统工程，任务艰巨，必须统筹安排、通力合作 。学校将师德师风建设的具体任务分解到了相关职能部门 。
三、实施步骤
学习教育采取个人自学、集中学习、分散学习、研讨交流相结合的方式进行 。学习教育阶段要达到师德师风建设的教育活动在思想上得以发动、观念上得以更新、行动上得以体现、建设中得以完善的思想引领作用 。
4.2022初中教师个人师德工作计划
一、指导思想：
以新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，以“敬业爱生、教书育人”为核心，树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，进一步深化师德建设，强化师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍 。
二、师德建设目标：
大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神 。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质 。
三、具体措施：
(一)加强领导，强化师德建设观念 。
1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率 。
2、做到师德教育经常化、制度化 。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于三次即六学时 。
3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展 。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生胜子的教师要适时给予表扬鼓励;对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来 。
4、注重师德建设工作的过程性管理 。在学校常规工作的检查中，把师德建设工作放在首位 。
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