工作计划|五月工作计划怎么写大全( 九 )
1、发动学生提供反馈信息，向学生说明教与学的辩证关系、教师传授知识与学生提供反馈信息的重要性，要求学生装在今后教学活动中密切配合 。在复习的过程中，可将历届学生在学习上曾出现过的疑难问题作讲解 。每一节复习课都反映了备学生这一环节的连续性 。也激发学生提供教学反馈信息的积极性，愿意与教师合作 。
2、课堂教学注意捕捉学生情感因素的反馈信息 。
教师对一个知识点的复习，学生反应会有所不同，如精神集中或焕散、迷惑不解或思索、轻松愉快或愁眉不展 。多少可以反映他们对教学内容的理解程度 。教师可以从中了解输入学生头脑中和知识是否被学生接受贮存？哪些仍含糊不清？从而调整复习的程序，达到教与学的和谐 。
3、课后听取学生的反馈信息 。教师讲授知识的过程中，必然受到各到各种干扰 。每个学生接受程度不同，常会造成种种的差异 。教师课后及收集真实和准确的信息，对下一节课的复习有较强的针对性，避免闭门造车，易被学生所接受 。
四、做好备考工作，提高应变能力
1、加强审题训练 。不在审题上下功夫，就难以做到既快又准 。我们提出：审题要慢，解题适当加快 。通过审题训练，提高分析、判断、推理、联想的能力 。特别是一些分步解决的问题，须得依次作答，才可取得较好成绩 。
2、提高表达能力 。不少学生会算知思路，就是说不清，逻辑混乱；书写潦草、丢三漏四 。在改变这些恶习，必须从解题规范和书写格式抓起 。要求做到：字迹清晰，书写整齐，语言简炼、准确、严密；计算准确，文字、符号、表达符合课本规范，养成严谨治学的好学风 。
3、注意心理训练 。在激烈竞争的条件下，在炎热的环境中，要连续进行三天超负荷的严格考试，毅力不坚，缺乏斗志，则难以坚持 。因此，考前要减压，减轻思想压力和心理负担，使学生放下思想包袱，轻装上阵，考出水平 。
4、在最后阶段（约考前两周），主要安排学生自我复习，自我完善 。由学生自己阅读、消化整理知识、巩固和扩大复习成果 。教师则重点加强个别辅导，查漏补缺，提高后进生 。
【篇九】人事个人五月工作计划怎么写
四月份对于我们部门来说是极具挑战的一个月，幸好大家都能以最快的速度融入中豪优美这个家庭 。纵观全年我们有付出有收获，有失误有成果，有学习更有成长 。在这一年反复的锤炼，使我们的工作能力有了更进一步提升，工作方法和效率有了很大进步 。下面我对五月份的人事部工作划如下：
一、人事治理方面
1、根据市公司人员的实际需要，有针对性、合理的招聘一批员工 。
2、较好的完成各部门人员的入职、转正、离职、调岗等人事审批工作，并及时上报；
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