|诺亚舟庆安小牛津幼儿园幼儿活动材料的创设与班级环境创设培训_

追溯本源再探幼儿游戏——诺亚舟桐乡市庆安小牛津幼儿园幼儿活动材料的创设与班级环境创设培训活动

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培训讲座
为了认真实施《幼儿园教育指导纲要》和《指南》，提高教师在自主游戏中的观察能力，诺亚舟桐乡市庆安小牛津幼儿园于近日开展了基于幼儿游戏观察的专题讲座。
【|诺亚舟庆安小牛津幼儿园幼儿活动材料的创设与班级环境创设培训】————
本次活动特邀桐乡市教师进修学校吴怡晨老师主讲。

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报告主题为《幼儿活动材料的创设与班级环境创设》。
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活动过程
活动中，吴老师从“游戏概论、为玩耍而创设的游戏环境、为探索而创设的游戏环境”三大板块和大家一起追溯游戏观察的本源问题：做好游戏环境的创设和游戏材料投放的预设是游戏观察的基础。
其中提到的“尊重儿童的玩耍需求、儿童参与环境决策、突破传统教室”为大家提出了思考的方向。

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培训过程中，吴老师通过多种方式和在场老师们进行了积极地互动。

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现场提问式

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小组讨论式
同时在活动中还提出了很多让大家深思的问题和具有针对性和实效性的建议，让全体教师都受益匪浅。
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活动尾声

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活动最后，业务园长陈翠芳为本次活动做了总结，并对幼儿园下阶段留白角色游戏的研讨实施提出了新的想法。

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游戏是幼儿的快乐之源，孩子只有在游戏中才能体会到快乐和成长的乐趣，怎样在幼儿园开展游戏活动也成为了幼儿园老师的必修课程。本次活动，让老师们进一步地理解了游戏发展的内涵，给予了老师们深刻的理论指导，帮助老师们更好的开展幼儿游戏活动！