互联网式救灾:数字时代的援助启示录( 六 )

 

比如QQ 在此之前就已经支持通过群在线教育功能实现居家教育:群视频不仅最高支持 16 人同时接入 , 还支持屏幕共享及白板演示、布置/提交/查看作业功能 , 满足了大部分课堂的需求;而群主则能通过全员/个别静音、通话预定、群共享、群管理等功能 , 实现班级纪律的管理 。

除已有产品之外 , 腾讯还将腾讯会议、腾讯乐享、腾讯文档先后投入援助 , 以腾讯文档为例 , 此次的援助分为两大方面:

其一 , 开放免费会员 , 多端在线协作人数提升至200 人;

正如华盛顿大学Louis Kim 等科学家就曾在媒体报道的数量与疾病传播数量的研究中指出 , 当媒体的报道量增加十倍 , 传染性疾病的感染数减少 33.5% 。 也就是说 , 信息的传播其实是扼制疫情的关键手段之一 。

实际上 , 也的确有大量的公益组织、机构单位、公司甚至家庭团体都有编辑内容、发布消息等需求 。 比如大量的医院、组织、个人向社会公开募集物资或者线索 , 其间便会涉及大量的产品型号、标准、批次 , 接受物资地址、账号等信息 , 需要进行跨部门的核实与交流沟通 。

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