多重利好助“互联网+教育”站稳风口( 二 )_多重利好助“互联网+教育”站稳风口经

信息技术普及促进教育公平

一块屏幕可以连接起全国名校和贫困山区的课堂，名师课程可以“点单式”播放……信息技术与教育教学深度融合，让更多乡村学校享受到优质的教育资源，基于网络的“在线教育”有效弥补了目前学校课堂教育存在的短板。艾媒咨询数据显示，70.5%的在线教育用户认为在线教育促进了教育公平。

这样的例子并不少见。在河南嵩县思源实验学校，好未来为其搭建智慧课堂教学资源平台，并通过学业测评管理系统、智慧课堂教学系统、双师课堂教学系统，为嵩县建设全面覆盖教、学、测、评、管的智慧教育解决方案而服务。目前，嵩县思源实验学校主要学科课堂的信息化覆盖率已达100%，超过90%的教师实现智慧课堂常态化应用。

在江西上饶县石人乡小学，依托“腾讯智慧校园”平台，老师们每天发布留守学生成长的视频、图片、语音、作业，并及时通过平台与家长沟通，使留守学生成绩得到快速提高。

让贫困地区的孩子接受良好教育是保障教育起点公平的手段之一。北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心主任张生表示，在基础教育领域，通过远程直播、同步课堂等方式，帮助农村薄弱学校“开齐课、开足课、开好课”，从而缓解了贫困地区学校师资不足、师资力量弱等困难。