加快智能时代教育变革创新( 二 )_加快智能时代教育变革创新——国际人工

教育部副部长钟登华介绍，为适应人工智能与教育融合发展的形势，近年来我国进行了相关规划布局。2018年，教育部发布了《高等学校人工智能创新行动计划》，从高等教育领域推动落实人工智能发展。2019年2月，《中国教育现代化2035》发布，提出加快推进信息化时代的教育变革，建设智能化校园。

在政策指引下，一些地区和学校开始了人工智能与教育教学融合的探索。北京市教育工委副书记、市教委主任刘宇辉介绍，“北京的人工智能与教育融合发展，坚持以人为中心的人工智能发展，注重人工智能发展的人文性。注重以促进人的全面发展为导向，建立人机协同的教学方式、学习环境、评估监测、教师教育和教育治理体系”。

浙江大学校长吴朝晖认为，人工智能技术将推动“学习1.0”转向“学习2.0”。“在观念上，‘学习2.0’从以教为主转向以学为主；在环境上，‘学习2.0’将不再单纯依赖传统教室，而是注重课堂学习、校内实践、社会实习、全球交流；在方法上，‘学习2.0’将更加强调自主学习、在线学习和深度学习。”吴朝晖说。

会议期间，与会代表参观了北京十一学校、清华大学等学校。代表们表示，这些学校在利用人工智能为学生提供开放、创新、个性化的教育方面成效初显。

加快智能时代教育变革创新( 二 )