无论怎么改，多读多写没有错( 七 )_羊城晚报张璐瑶广州十六中考场外为考生

“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”考生要注意，这是一篇面对同学们的演讲稿，面对同学，不能光喊大口号，要考虑学习与劳动之间的关系。

“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”考生要注意，可以紧扣现在的互联网+、科技发展、人工智能的社会语境。

“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”考生还可以就此讨论社会分工的问题。

今年的题干每一个小分句都包含了很丰富的信息，考生要逐字逐句地看，理解从个人到国家的层次。比如题干中的几个“同学说”，就提供了很多可以立意的一些点，如果审题足够仔细、审得好，考生就可以有很多立意的角度。

应该怎样写？一是要注意面向本校同学，写得太大而无当就不太合适。二是主题不是光热爱劳动，而是要面向同学说，从自己做起。从写作要求上来说，作文要从个人经历说起，体现非常鲜明的情感性，演讲稿要煽情，情感铺垫不能太平淡，要有一定的情绪、激情，又不能是光喊口号，要从自己的经验说起，娓娓道来，逐步推进，最后情感达到一个高峰，让你的论点能够被在座的同学所接受。