希沃故事 | 进错群、被误解，电脑小白竟成信息化教学启明星( 四 )
“我鼓励孩子们去摸去碰大屏，现在他们都不爱写黑板字了，对数学课更有兴趣，对学习信心十足。”
而老师思维的转变、信息素养的提高，一点点影响着孩子的变化。
课堂上，杨老师支持孩子们去摸索信息技术。
“你们要知道外面正在发生，也要好好学习这些新的技术。无论将来做什么工作，只要思维不落后，技术能力都领先，就都能够把它干好。”在杨老师的鼓励下，放暑假，一些孩子学会了在网上帮家里卖农产品。
“网络时代了，一味的禁止孩子用手机、用电脑，适得其反。不如引导他们用信息技术查资料、学习。”
现在，学习委员不会为没看好设备而被老师骂哭。因为意识到信息技术的重要性，孩子们开始自发保护大屏。
孩子们学会自行探索大屏的“奥秘”，操作甚至比老师还熟练：
为语文老师调出古诗词资料；为英语老师打开英汉字典；帮助老师保存录屏文件……
不知从哪天起，班上的大屏再没有上过锁。
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