架构思维训练之自己推导图灵机( 二 )_前言上节课我们谈到了架构思维就是创造

按照这种以史为鉴，面向未来的思路，我们要探究计算机的组成原理，就要从计算机的起源开始。那将是一个漫长的历程：“Long long ago，人类的祖先……”。“请打住！大家时间宝贵，捡重点！”，好了，不啰嗦。计算机的发展，可以追溯到北宋时期中国人发明的算盘，近代大数学家莱布尼茨发明的手摇式计算器，19世纪英国发明家巴贝奇发明的差分机。

说到差分机忍不住要提一下，这台以蒸汽机为动力由大量齿轮构成的“计算机”，虽然最终没有成功，但却诞生了史上第一位程序员，可以说是编程这个行当的开山祖师。不要听错了喽，这位祖师可是一位女生，而且一位非常漂亮的女生，她叫阿达·洛芙莱斯，感兴趣的小伙伴网上搜一下她的画像便知。

阿达是一位数学家，是英国大诗人拜伦的女儿。看似男生众多的行当，创始人竟是一位优雅的大美女，说明女生还是很适合这个行业的哦。“哎！怎么说起妹子就高兴起来了呢？咱们还要继续呢！”。对，不打岔！前面讲的这一切的努力，最终促成了现代计算机的起源——图灵机。

图灵机并不是一台真正的计算机，它只是一个计算模型，是一台抽象的机器。“是啊，好抽象啊！”。不要急，本文将先讲解一下图灵机是怎么来的，然后就通过一个生活中的事例，把它推导出来。“没有听错吧？用生活中事例推导！”。对，伟大的发现都源自生活，苹果砸在牛顿头上就砸出来个万有引力，当然此事被证明是杜撰的，但却说明生活中充满了灵感。生活中的一件事就让图灵发现了图灵机。