买东西看牌子是从几岁学会的？( 三 )_来源：科学大院“我想买个包。”“买哪

（图片来源：作者提供）

结果发现，7岁儿童较少使用品牌作为选择的依据（20-35%，见下图），或者反过来说，7岁的儿童更多使用商品的感知觉特征作为分类依据（65%-80%），也就是说，7岁的儿童还没有把品牌作为商品的一个重要维度；而9岁以后的儿童使用品牌和商品的感知觉特征的次数不存在差异（各约50%），说明9岁以后的儿童逐渐重视品牌在商品分类中的重要性，但仍未把品牌作为最重要的维度，不会压倒性地应用品牌作为商品分类的依据。

各年龄段儿童选择商品的依据不同（一年级=7岁，三年级=9岁，五年级=11岁）

对品牌重要性认知的转折点：7岁之后

对于包含多种属性的商品，不同品牌的商品可能具有相似的形状，相同的颜色，同一品牌的商品则可能具有不同的颜色和形状。品牌显然不是商品最突出的直观特征。颜色、形状、数量等属于比较直观的特征，容易被识别、加工，但这些特征只是商品的表面的属性，具有偶然性。品牌相对颜色、形状等特征来说属于局部的或细节特征，但是，只有品牌才是鉴别商品整体表现的最重要的线索。