中国MBA教育从这里走来( 六 )_：中国MBA教育从这里走来右图1986年12

特色培养

经过几代人近40年的发展，大连理工大学管理教育学科特色愈发明显，优势愈发突出，其中最有代表性的建设成就便是“案例教学”。“案例教学”最早起源于哈佛大学，但“好的案例是国外的，在处理中国问题的时候用不上”。

我国“案例库”兴建早在1980年就已开始，是由“培训中心”的美国专家和中国教师共同开发建设的。担任中方翻译的余凯成教授，最先接替了美国专家的案例教学工作，被称为中国“案例教学之父”。

如今“案例教学”已经成为国内外大学现代工商管理教育标志性评价内容。2007年，大连理工大学受全国工商管理硕士研究生（MBA）教育指导委员会委托，承担起服务全国234所MBA院校，建设中国管理案例共享中心的重任。

“案例教学对情景特别敏感，必须根据国家情境、世界情境变化来调整教学内容与方式方法。”学生由教师带队直接深入企业，一个案例分析由几个乃至十几个老师指导完成，案例分析的效果如何直接由企业来检验，“我们不是企业家，但我们能够培养企业家”。“为了适应现代管理教育发展需要，发挥学校理工科优势，2012年、2016年本科培养计划调整，经济管理教学增加了多媒体、大数据、云计算等技术类课程，提升专业内涵。”负责专业学位教育的宋金波副院长说。