我在B站当老师( 七 )_“今天也要好好学习、多多‘投食’哦。

见齐目前是“高能联盟”中的一员，他与平台方需要签署创作协议，协议会根据不同UP主的特点来决定。进入联盟后，B站对UP主的直播时长、内容创作等方面有一定要求，也会派发广告赞助的任务，但相应地，UP主也能得到劳务报酬。

野生学习社区的困扰

在UP主得到创作激励、各类教程视频蓬勃生长的背后，版权问题随之而来。

姜杉坦言，自己在B站上看的教程是被“搬运”而来，本身是其他机构的付费课程。“但在B站上可以找得到资源。”他说道。周琳也告诉界面教育，她在搜索证券从业资格考试的相关教程时，也看到了不少“搬运”视频。

对此，B站官方在给界面教育的回应函中表示，他们高度重视版权问题，用户也可通过页面上的举报按钮或投诉邮箱反映，平台也会通过多种方式引导教育UP主以合规方式来避免版权风险。

除此之外，UP主老师们同样面临着用户留存率和转化率的棘手问题。

根据平台提供的“单条视频每20%进度下的剩余用户量”，见齐发现，大部分视频的完整观看率并不算高。“一个视频能有1/4的人看到最后就不错了。很多人收藏完就当作自己已看。”见齐说。

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