“双栖”能力的快乐和自由（征文·跨越太平洋的记忆（7））( 二 )_：“双栖”能力的快乐和自由（征文·跨

中国科研团队的成果被美国心脏病学学会认可，并受邀在大会上做专题报告。可电话里父亲的语气却透着些忧虑，这是为什么呢？原来，科研团队成员因工作任务繁重，都无法前来美国。难道只能眼睁睁地看着如此完美的一次机会化为泡沫？可若要不放弃这个机会，就需要一个人——既对我们的科研成果有深入了解，又能够流利地用英语做口头报告并与专家交流，而且还有时间在未来一周准备报告和参会。能满足这些条件的人只有一个人，那就是我。情况虽如此，但当时我脑海中也出现了无数反对的理由。最终，我决定了，“我可以去！”

就这样，我盼望已久的春假时光被一张一张的幻灯片、一页一页的讲稿、一次一次的演练填满。父亲也特意回到美国，培训我演讲。我每一次开始演讲之前，他都会拿起他那看着很笨重的iPad给我拍照和录像。而我每次都会半不好意思、半不耐烦地告诉他，放下iPad吧，我不想要录像。

终于到了大会的那一天——2016年4月4日。我在父亲的陪伴下，带着紧张的心情来到做专题报告的礼堂。当我看到自己一周前准备的幻灯片被打到会场那巨大的屏幕上、听到主持人说“有请下一位报告人……”时，我最后的一份淡定瞬间蒸发了。站上讲台，面对台下众多面孔，我脸上冻结着尴尬的微笑，试着张开嘴，但似乎忘记了怎么说话；再次张开嘴，想深吸一口气，但似乎肺也被冻住了。我的目光在观众中漫无目的地跳跃，突然，我看到了父亲，他坐在前排，两手捧着那看着很笨重的iPad，正给我录像呢。我当时突然有一种冲动，就是半不好意思、半不耐烦地向父亲喊一句：“放下iPad吧，我不想录像。”在这一瞬间，我面对的不再是台下众多的观众，而是回到了家里，回到了跟父母练习演讲的场景。既然是练习嘛，有什么好紧张的！于是，我开始演讲。