人工智能来了，未来的教育会怎样？大咖们这样说……( 三 )_今天

去年上海发布了《上海市教育信息化2.0行动计划（2018-2022）》。教育信息化2.0的本质是从“物”到“人”的转变，以“发掘学生潜质、激发学生兴趣、指导学生学习、成就学生价值”为基本目标，着力于以信息化推进教学方式的深度变革，适应数字时代的人才培养和教育发展需求，最终实现数据驱动的大规模因材施教。为此，上海启动建设了54所“上海市教育信息化应用标杆学校”。

面向2035的教育发展目标，上海教育信息化关注以下内容：人工智能赋能学校，进一步提高教育质量，深化基于“数字画像”的学生评价；人工智能赋能教师，进一步激发学生的创造力，挖掘学生的潜能；人工智能赋能终身教育，进一步建成全民终身学习的现代教育体系。

吴朝晖：智能增强时代的教与学变革

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中国科学院院士、浙江大学校长吴朝晖表示，新一代人工智能促使包括教育在内的经济社会各领域从数字化、网络化向智能化加速跃升，推动智能增强时代加快到来，着力解决知识传授、能力培育、素质提升等问题，让面向21世纪的通识教育成为共识。一方面，人工智能将促成教育1.0转向学习2.0，不断构建教与学互动的新空间，进一步解放教学生产力，引起学习中心转移，形成人机共生的学习环境，在主体、方式、阶段等方面掀起新一轮的学习革命。