把人当成人( 五 )
全美范围内，不少城市已经或者正在试图立法限制人脸识别技术的应用范围，其中就包括处在科技发展最前沿的旧金山。
而反观国内，那些已经安装或者计划安装人脸识别系统的学校，一开始在对外宣传时都是得意洋洋地把“能够监控学生的表情和行为”作为卖点，完全没有意识到这背后存在的道德伦理问题。
用于保护学生人身安全、识别可疑人物，尚且可以理解；但如果往前一步，把监控重点放在学生的课堂表现上，性质就完全不一样了，有一条线被越过了。
媒体质疑这类系统，通常会批评它是对隐私的侵犯。
但我觉得其实侵犯隐私还是一个何不食肉糜的问题，这类系统最让人不舒服的地方是，在侵犯了隐私之前，它首先侵犯的是孩子们作为人的尊严。
说白了就是在摄像头背后的学校和老师，是不是把学生当成独立平等的个体，是不是当成一个个鲜活的人来对待。
中小学生在课堂上有开小差、打瞌睡、顽皮打闹，本来都是再正常不过的事。
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