浙大教授庄表中：用魔术“包装”力学的科普网红【图】( 二 )_力学|科研|

改革开放后，在一线教学的他，如鱼得水，先后开设理论力学、材料力学、随机振动等多门课程，到1994年退休时，培养了16名研究生，出版了8本著作，发表了50篇论文。从中他也深切感受到，祖国富，科研才能更强。今日新鲜事br />
快乐科普 https://www.br />而除了创造，科学家影响世界的方式还有很多，比如科普。[985424.com]
退休返聘后的庄表中，摇身一变成为浙大出了名的网红教授。去年3月4日，央视四台还特别报道了他“用变魔术讲力学”的生动场景。庄教授的教学对象，也从青年教师、研究生，扩大到中小学生。今日新鲜事br />怎么用变魔术讲力学？ copyright br />庄教授两室一厅的家里，就藏着不少魔术道具。比如进门处，就有一个利用力学研发的自动套鞋机；往里走，客厅天花板上居然有两个导轨和三线摆；阳台上，小机床、各种工具，俨然是一个小工厂。copyright br />
他在家里现场演示了一个魔术给钱报采访人员看： [985424.com]
“从1到6，你喜欢哪个数字？” 内容来自/font>
“6 。” 内容来自/font>
“那我全变6 。” https://www./font>
庄教授将装着6颗骰子的塑料盒一甩，盒子打开时，6粒骰子清一色都是6 。[985424.com]
其实这个是骰子魔术，特制的长方体道具盒内有一根横条，当魔术师振动装有骰子的道具盒时，骰子因不对称冲击的作用，按指定方向转动90度，转动后的骰子就出现了观众指定的点数。copyright br />庄教授对魔术产生兴趣，是因为他察觉到里面藏着力学原理。“比如铁环魔术就运用了动量矩定理。” br />庄教授不仅在浙大给学生上课时玩魔术，还把魔术道具带到了全国力学论坛会议上，“大家也觉得这种魔术形式非常好。” [985424.com]
他一年要跑五六趟义乌小商品市场，看到能体现力学原理的新玩意儿就淘些回来，给学生们当教具，还拍成小视频，刻成光盘方便学生们观看。“我讲课，侧重基础力学在衣、食、住、行、娱乐、生产、科研等方面的应用。” [985424.com]
现在教学条件比以前好多了，但是学生对老师的教学有了更多的要求。[985424.com]
“学生听课没兴趣就会玩手机，这时候我说，我们用动量矩定理表演魔术，谁都不玩手机了，都来看表演。”庄表中说，在浙大，80%的学生在大一、大二必须修读理论力学和材料力学的基础课。从2010年开始，他以讲座形式，为浙大学生讲了4次《力学与创新》，课堂上都会穿插魔术表演。https://www./font>
他用自己的行动证明，科研和科普本就是创新发展的两翼，尤其在科学传播和知识付费的产业繁荣壮大的当下，科研工作者也应该在做科普的过程中学会如何用更加通俗的方式给大家讲清楚一个科学概念。https://www.br />庄教授最后总结了他的几个观点： www.br />
【浙大教授庄表中：用魔术“包装”力学的科普网红【图】】实践是检验真理的唯一标准，此话不仅适用于政治、思想、哲学，也适用于自然科学的实验；“百闻不知一见”，是千百年来传播知识的诀窍，它可提高效率与效果；看得见、摸得着的东西使人们印象深刻；尽力用实物或教具讲课，传播知识、原理、概念、规律，效率高、效果好。内容来自/font>