工作计划|地理教师工作计划表怎么写( 六 )
三、工作要求
1、认真钻研教学大纲和教材，精心备好每一堂课，精心设计、选编好每一套复习试题 。每周进行一次集体备课，在本期内向全校推出一至二堂高质量的公开课 。
2、针对不同的的教学内容，选用科学的教学方法，特别是“形象直观教学法”和“案例教学法”，指导学生形成符合自身特点的学习方法，以提高学习能力，最终达到提高学习成绩的目的 。
3、充分利用电化教学设备，活跃课堂教学形式，提高学生学习积极性，以达到提高教学质量的目的 。
4、布置适量的课堂或课后练习，并及时批改和辅导，以了解学生的学习状况，便于老师有针对性教学与命题以期达到调动学生的学习积极性 。
5、加强研究性学习，指导学生撰写研究性学习论文 。力争能在具有影响的大赛中获得优异成绩 。
6、指导学生积极参与社会实践活动，将所学的地理知识运用到生产生活中去 。
四、教学安排
1、教学内容：本学期主要学完高中地理选修第二册，然后复习初中中国地理 。
2、工作安排：xx老师任教xx三个班并肩负尖子培优辅导，任备课组长；xx老师任教xx四个班并负责资料的搜集与整理，还肩负普通培优工作 。
3、课时安排：每周安排四课时，本期预计23周，实上课时18周，共计课时72课时 。
6.地理教师工作计划表怎么写
一、指导思想 。
坚持以实施素质教育、实现课堂教学现代化、树立校本教研意识为中心，整合各项常规工作，为全面提高教师素养，提高课堂教学质量奠定坚实的基础 。
二、学生现状分析 。
初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，同时初中已开始分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础知识，他们的实践、体验活动开始涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物 。因而可结合有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和提出问题，分析和解决问题 。这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进 。
三、具体措施 。
1、努力学习先进的教育教学理念，提升自身的业务素质，以适应素质教育的需要 。
2、在教学中融入“小组合作学习，以导学案为载体” 。引导学生积极主动的参与教学过程，激发学生的求知欲，把课堂还给学生 。改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式，鼓励学生提出问题，分析问题和解决问题，以培养他们的学习和解决问题的能力 。
3、时要认真钻研地理课程标准，通读教材，了解教学任务、目标、重点、难点 。
4、强化作业、单元考试制度的落实 。落实作业布置和批改制度 。单次作业布置要适量，内容要精当，针对性要强，批阅要及时 。
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