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伪蒙疆国职能 推行蒙汉分制 帮助日本进行掠夺

加强盟旗机构设置
民国26年(公元1937年)10月，伪蒙古联盟自治政府成立后，为取得各盟旗王公上层的支持与拥护，加强了各盟旗的行政机构 。在盟旗行政设置上，首先加强了盟的行政领导地位 。在清朝，盟是各旗会盟之地，不属一级行政组织;在中华民国时期，国民政府蒙藏委员会虽制定了盟、部、旗组织法，但尚未实施 。伪蒙古联盟自治政府成立后，除对锡林郭勒、乌兰察布、察哈尔(公元1936年由察哈尔改设察哈尔盟公署时，已确定为行政组织)3盟均确定为行政单位，设置盟公署外，并将原绥远省所辖的16县2设治局重新划分 。将部分县划归乌兰察布、伊克昭2盟，另在原绥远东部的以农业为主的大部分县、旗，新设置了“巴彦塔拉盟” 。所辖区域为：土默特、正红、正黄、镶红、镶兰5旗，及归绥(后改为巴彦县)、萨拉齐、清水河、托克托、陶林、丰镇、集宁、凉城、和林格尔、兴和10县 。巴彦塔拉盟成为伪蒙古联盟自治政府所辖5个盟中，人口最多、土地资源最富庶的盟 。此外，划入伊克昭盟地区是原绥西河套地区的东胜、五原、临河县及沃野设治局;划归乌兰察布盟地区是原绥北武川、固阳县和安北设治局 。新设的厚和豪特、包头2市直辖于伪蒙古联盟自治政府 。同时，重新任命了各盟、旗行政部门首脑，根据各盟公署报辖区域的不同，分别设立了总务(1938年秋后一律改为官房)、民政、保安、教育、畜产等各厅，并尽量任用蒙古王公上层人士担任厅长，以示笼络 。调整后的伪蒙古联盟自治政府管辖区域为5盟2市 。土地面积为350万平方华里，人口约250万，其中蒙古族30万人，占总人口的12%;回族3.7万人，占总人口的1.5% 。
实行蒙汉分治
伪蒙古联盟自治政府对于旗县并存、蒙汉杂居的地方采取蒙汉分治的政策 。土默特旗和正黄、正红、镶红、镶兰等绥东4旗同巴彦、集宁、陶林、丰镇等县，长期以来就是旗县并存的区域，在这些旗县境内多属蒙汉杂居，农牧并存 。伪蒙古联盟自治政府对这类地区，实行蒙民归旗管理，汉民归县管理的分治政策 。为了便于统治，对各个市、县长的安排上，多数任用汉族中的绅士富豪;而各蒙旗总管则任用蒙古族中的原官吏 。
【伪蒙疆国职能 推行蒙汉分制 帮助日本进行掠夺】扩充盟旗武装
为加强和巩固伪蒙古联盟自治政府的统治，伪蒙疆政权加紧征兵买马、扩充和壮大伪蒙古军 。并根据日本侵略者提出的“蒙古军各师一律要蒙古化”的要求，把伪蒙古军中由汉人编成的第1、2、3师改编为驻各县的伪警察队，用以镇压各地的人民群众;同时，把伪蒙古军的主要兵力部署在包头、百灵庙以及锡林郭勒、乌兰察布两盟的边境地区，以配合日本侵略军共同防御绥西地区傅作义军队的反攻，并切断中国共产党与苏联及蒙古人民共和国的国际联系 。
伪蒙古联盟自治政府为加强军事实力，积极扩充各盟旗保安队 。扩大编制，配备新式枪械以充实装备，派伪蒙古军官学校毕业学员充任教官，从事军事训练 。扩充的各盟旗伪保安队编制如下：巴彦塔拉盟保安队编制1 000名;锡林郭勒盟保安队编制600名;乌兰察布盟保安队编制600名;察哈尔盟保安队编制?1 000?名;伊克昭盟因未被占领，暂未规定具体名额 。各盟旗保安队按规定编制的名额，由各旗征拨壮丁、集中训练 。并规定伪保安队的服装、臂章、旗帜、印信等均由伪蒙古联盟自治政府以条例颁发执行 。
在汉族居民为主的各市、县，伪蒙疆政权除设有大量的警察队外，还实行了伪保甲制度和“十家连坐”法 。同时，在各县、区、乡训练了大批的“自卫团”等伪地方军事力量，作为受日本侵略者驱使的统治工具 。
文化教育
伪蒙古联盟自治政府成立后，为培养急需的实用人才，将原绥远省在大台什村办的农科学校，改设蒙古学院，院长郭尔卓尔扎布 。民国27年(公元1938年)2月，招收学生150名，课程设置有旗务、师资、师范、电报、补习班等 。为培养王公子弟，在厚和豪特市设立了蒙旗学校，直属伪蒙古联盟自治政府，校长由民政部长特克希卜彦兼 。此外，在百灵庙设乌兰察布盟蒙古青年学校，苏尼特右旗设锡林郭勒盟蒙古青年学校，包头青年学校、察哈尔盟青年学校、巴彦塔拉盟师范学校 。这些学校从小学入手，次及中学，并加设各种职业班次，招收学龄儿童和已失学或未就过学的青年，入学后授以普通常识，逐渐培养学习基本学科知识 。
在原绥远省大会堂后设立蒙古文化馆，馆长伊德钦 。下设总务、研究、博物、体育、艺术等部 。吸收地方绅士郭象(亻及*)等人为馆员，从“发展旧文化、介绍新文化入手，从事蒙古文化发扬工作” 。发行文化专刊，编纂小学教科书及课外读物 。后将原绥远省立图书馆、民众教育馆、通态馆等统归该馆，并筹备设置印刷所 。

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