郑州一班主任为全班学生写七言诗期末评语，你怎么看？ _七言诗

这名老师有事业心，热爱本质工作，热爱学生，让家长放心，才华横溢，用心良苦，创意新颍，智慧聪明，文化底蕴浓，思维敏捷，文字功底好，日久天长，潜逸默化，学生水平一日三竿，育出栋梁之才。

其他网友观点爱好是最好的老师，老师的言行会给孩子带来终生影响；假如我们的孩子有这样的老师，也是我们孩子之幸。但最近相关类似新闻报道比较多，所以这样的事也要全面来看：

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前不久也看到了一则新闻：石家庄市某小学贾老师用原创的诗词为全班68名学生写评语《小学生手册》，每个学生都有专属于自己的诗词评语。评语既有小诗，又有独创的词，《卜算子》《如梦令》《西江月》《菩萨蛮》《渔家傲》《浪淘沙》《清平乐》《蝶恋花》《忆秦娥》《南乡子》等词牌随处可见。不管是诗，还是词，都针对学生特点写成，既有学生优点特长，又有对学生的殷切希望。

还有：望江县第二中学高二（3）班的58名学生，都收到了班主任查银乔的“诗词版”期末评语， “诗词版”期末评语被学生晒到网上后，被称赞为“一股清流” 。

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首先，毋庸置疑，要为老师们的创举、用心、博学点赞！

一方面，告别了千篇一律“该生体” 。从我三十多年前上小学开始，每年的成绩单第一句就是“该生本学期以来能够尊重师长，团结同学” ，下面都是套话，难得有几句实话。我们已经倒背如流，了然无趣。这次能够有这种形式，给人耳目一新的感觉，又能激发学生对古典文学的热爱，老师给同学们做了很好的表率。

另一方面，也要看到老师的煞费苦心。这些评语不是一朝一夕能完成的，想作秀没有功底也是学不出来的！要有对学生长期的观察，才能对学生有个全面了解，只有这样才能给每个学生“画好像”；而且老师必须要有扎实的诗词功底，经得起推敲，不然也不会随意拿出打油诗来随意摆弄。所有的评语，都是老师一笔一画写出来的，告别了用电脑打出的生硬、刻板、没有亲和力的印刷体。

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其次，老师要量力而行，适可而止，不能东施效颦！

这些如此写评语班主任，应当大多数是文科班出身，对古典文学都有爱好，但并不是所有班主任都要这么做，而且还有很多班级是数学老师当班主任。所以，要量力而行，没有金钢钻，就不能揽这个瓷器活。不然弄出个“四不像” ，会贻笑大方、适得其反、糟蹋了古典文学之美。我真心希望，明年的班主任的评语是八仙过海，各显神通，深受学生与家长的好评，而不是“一花开罢，百花杀” 。