男生上课偷画僵尸人,不料被老师发现,老师处理方式得到一众好评


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男生上课偷画僵尸人,不料被老师发现,老师处理方式得到一众好评


在上学时期 , 相信不少人都有在课堂上开小差的经历 , 听着听着课 , 感觉自己就魂游天外了 , 老师讲课的声音也越来越模糊 。 还有的同学喜欢在课堂上“找刺激” , 趁着老师背对黑板的时候 , 就开始传纸条的传纸条 , 吃东西的吃东西 。

要是别人问起来什么时候吃东西最香 , 相信很多同学都会说 , 在课上偷偷吃东西最香 。 当然 , 这些都是不提倡的 , 上课还是要聚精会神 , 你自以为的神不知鬼不觉 , 其实在站在讲台上的老师眼里 , 看得那叫一个清清楚楚 , 只是老师有时候不想打断上课进度 , 没有说出口罢了 。

上课开小差的同学 , 还有一种情况 , 就是喜欢在书上画画 。 对于上课不认真听讲的同学 , 老师的态度通常都是比较强硬的 , 要么直接在课上批评 , 要么在下课的时候 , 把学生喊去办公室教育 。
最近 , 杭州有一位老师在上课的时候 , 发现有同学不认真听讲 , 在纸上画了上百个游戏“植物大战僵尸”里的僵尸 , 各式各样的都有 。 本以为这位老师会严厉地批评该同学上课不认真听讲的行为 , 没想到老师的反应还挺出乎意料的 。

一、学生上课在纸上画满僵尸 , 老师发现后 , 不批评反而鼓励
在发现男生上课偷偷画画之后 , 这位老师的第一反应并不是指责 , 而是在一边看画 , 一边称赞男生画得真好 。 在下课之后 , 这位老师把男生叫到了办公室里 , 面带微笑 , 夸他画工真的很棒 , 还建议他在看历史书的时候也可以在书上作画 , 将知识点展现在自己的画中 。
用自己喜欢的方式 , 加深对知识的理解 。 对于这位老师的做法 , 网友们在惊讶的同时也表达了自己的赞赏 , 在想自己当时要是遇到的是这样的好老师 , 那该有多好 。 在孩子的成长过程中 , 犯错是在所难免的事情 , 这时候家长和老师的态度是很重要的 , 每个孩子的自身情况不同 , 要有针对性地选择 , 最适合的就是最好的 。

上文中老师采用的是鼓励式教育的方法 , 先是夸赞了男生的绘画天赋 , 再让他把爱好运用到学习中 , 一举两得 。 男生在老师的夸赞和和风细雨之下 , 反而对自己在上课的时候没有认真听讲的行为感到越发愧疚 。 同时 , 男生的爱好得到了老师的认同 。
在小学生的心里 , 这种认同所带来的满足感是无与伦比的 , 自信心瞬间增强 。 在听到老师的建议之后 , 相信男生在把自己的爱好和学习相结合的过程中 , 会对学习更加感兴趣 , 找到最适合自己的学习方法 。 不得不说 , 老师的处理方式真的很不错 , 鼓励式教育值得推崇 , 不动一兵一卒 , 就达到了自己想要的效果 。
那么鼓励式教育是不是对所有人都有效呢?对学生上课不认真听讲的行为进行批评难道不对吗?其实这两种教育的方式并没有对错之分 , 只是在面对不同类型的学生 , 处于不同的场景之中时 , 用对方法才是最重要的 。

二、选择适合的教育方式很重要
没有什么教育方式是绝对不会出错的 , 使用的对象、场景 , 都是不确定的干扰因素 。 想要达到效果 , “对症下药”很重要 , 每个学生的具体情况都会存在差别 , 有的适合批评式教育 , 有的则更适合鼓励式教育 , 这些都需要老师在充分了解班上同学的情况之后 , 慢慢摸索 。

对于非常调皮、不听话的学生来说 , 适当的批评式教育能够起到一定的震慑作用 。 光是批评是没有用的 , 时间一长 , 学生自然就免疫了 。 老师要试着对学生的行为和思想进行正向的引导 , 比如说告诉他们犯错的后果是什么 , 怎样做才是正确的 。

在这个过程中 , 学生对于自己的错误会有一个更加清晰的认知 , 下次就不会再犯 。 也有一些学生 , 更加适合鼓励式教育 , 老师的鼓励反而会他们对自己所犯的错误感到愧疚 , 在心里告诉自己下次一定不要再犯 。 老师要善于发现每个学生身上的闪光点 , 不要吝啬自己的鼓励和赞美 , 这对于增加学生的自信心是很重要的 。

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