北京大兴融汇小学怎么样 融汇校区
容晖校区(北京大兴容晖小学怎么样)原创北京日报客户端2021-01-26 10:20:00
1月18日上午，北京市卫健委的一份疫情通报，将人们的目光从之前出现过本地疫情的顺义，转向了大兴:大兴区天宫院街道容晖社区出现两例本地确诊病例！
疫情的演变让人措手不及 。19日，容晖社区一名9岁男孩被确诊 。随后，大兴区迅速对病例发生地北京教育学院附属大兴实验小学容晖校区的1081名师生进行了集中隔离医学观察 。
桃子举着一面自己做的小旗子 。
孩子们过去一周的集中隔离生活是怎样的？采访人员进行了在线采访 。
一句“加油”让人心动 。
19日凌晨4点多，熟睡中的桃子妈妈接到了学校的电话——期待中的集中隔离来了 。
桃子的妈妈很平静 。最早与世隔绝的家长，最早在微信群里分享了“与世隔绝的秘密”:孩子爱玩的玩具，喜欢看的书，便携的体育锻炼器材都是必不可少的物品 。匆匆起床洗漱后，桃妈妈有条不紊地整理出三个大包，带着桃静静等待集合通知——按照规定，一个大人可以陪着家里的孩子进行集中隔离 。
面对未知，等待的时间格外漫长 。
不断响起的微信提示音告知着集中隔离的最新进展:公交车又来又走；车窗里映出的一张张小脸，勾起了母亲们的无限柔情 。“孩子小小年纪面对这些真的不容易 。”群里有一种母亲的感觉 。
桃子的妈妈不这么认为 。桃子虽然才上一年级，但在她眼里，面对这一切的孩子并不弱小 。“在过去的一年里，孩子在疫情中成长很大 。”
和桃子商量后，母女俩决定做点什么 。找出家里库存的手工材料，把两张红纸粘在一起，插上一根小木棍，一面简易版的红旗迎风飘扬 。桃子想在纸上写一些加油的话 。写什么？就写“加油！收敛！”好吧！
对于初一的孩子来说，有些字有点难写 。于是，桃妈妈先把难的字写在纸上，然后桃“画”出来 。完了，拿着它，上面写着“加油！融合！加油！一(1)班！”小旗上，桃子一脸笑容 。
“刚开始我发在业主群里，想告诉你，不用太担心孩子 。孩子们挺强的，没想到反响这么大 。许多人说他们看到照片时流下了眼泪 。”桃子的妈妈说 。
桃子出门前没忘记带上她的小旗子 。这几天，在与世隔绝的旅馆里，她在和妈妈商量，回家的时候在旗子的另一面写着什么 。“我已经想好了，想对为我们提供服务的工作人员表示感谢 。”桃子有答案 。
“云通信”驱散无聊和孤独
“秋风吹来，黄叶落了一地，燕子来和松鼠告别:‘再见，朋友！我要去南方过冬……’”21日早上8点，和往常一样，我坐在办公桌前，以早读开始一天的生活 。
正在网络课堂上自主阅读的小学生
这是他和父亲在隔离酒店生活的第二天 。经过一天短暂的适应期后，郑铮已经恢复了工作，并在家休息 。“一切都很正常 。”隔离的第一天，郑铮和他的父亲还喝了腊八粥 。这个小细节瞬间安抚了陌生环境带来的不安 。
除了早读，郑铮还给自己安排了一堂英语网络课，练习了三分钟口算，看了一会儿自己最喜欢的《米晓泉的学校笔记》...小学一年级的孩子，寒假任务不多，他爸爸就给他准备了额外的“菜单” 。每天早上，他从“菜单”中独立选择一天的活动，郑铮已经很熟悉了 。这个习惯也被带到了与世隔绝的酒店 。
不过，那天我正在享受一个特殊的“福利” 。早上看完书，爸爸给他准备了电子互动游戏，在“无人岛”上钓鱼、种树、挖石头……他玩得很开心 。玩游戏前，爸爸仔细估算了一下，大厅挺宽敞的，玩游戏时离屏幕3米，不会太伤孩子的眼睛 。“在这种封闭的环境下，我可能要待一段时间，所以我觉得在不浪费时间，让孩子有所收获的同时，我也要开心 。”
出门时，我忘了带运动器材，但郑铮的父亲已经有了主意 。他在房间里发现了矿泉水瓶，准备装上水当小哑铃和孩子一起做力量练习 。
与此同时，一场“飞花令”正在桃子妈妈所在的家长群里上演 。“有很多诗都有‘月’字 。先飞个‘月’吧 。”桃子的母亲提议时，父母纷纷响应，说:“什么时候会有明月？”“西风强，长空雁叫霜晨月 。”“可以在月球上待九天，但可以去五洋捉龟 。”……诗歌的火花相互碰撞 。
学校各个班级的家委会和班级小组都很活跃 。担心孩子无聊孤独，网上交流明显丰富了 。“让每个孩子表演一个节目”“一会儿咱们开云派对”“一起平撑”...在互动参与中，孩子们的心靠得更近了 。
让爱和温暖在网上流动 。
21日下午5点，北京小学大兴分校副校长巴德新接到通知:紧急成立微信群，成立联络组，与隔离点老师联系 。“我们的立场是收集一线声音，‘为他们发声’ 。”
采集的一线声音令人动容——
“我想给你一颗小星星，送你一朵花 。你是我生命中最感动的人...因为有你，温暖了四季 。谢谢，谢谢，世界更美好 。”四年级的小女孩在门外为穿防护服的工作人员手动摸索，留下她温暖和冰冻 。
“一场突如其来的爆发让我和我的孩子备受瞩目 。在这场没有硝烟的战争中，我们学会了看到‘幸福’ 。”一年级数学老师林雪真诚地表达了自己的“抗疫心声”:贴心的隔离安排，医护人员无微不至的关怀，鼓励并肩而行，这些都让老师和孩子们对“幸福”有了不一样的理解 。
“山河同心，同心抗新冠肺炎 。国家的富强，人民的祝福，使胜利的日子近在咫尺 。”四年级一班的家长用苍劲有力的书法写下了必胜的勇气 。
“消毒用品是需要的，该送就送；如果设备坏了，马上修理；需要餐盘，第一时间准备好...被这么多人关心是多么幸福啊 。”
……
就这样，爱和温暖源源不断地在网上流淌 。
心理咨询搭建沟通的桥梁
“老师您好，我们家孩子这几天没怎么吃饭，吵着要回家 。我该怎么办？”1月22日，大兴区小学生心理热线正式开通 。卞、董、杨伟三位经验丰富的心理老师都公布了自己的QQ号，让有需要的家长和学生随时放心 。
心理热线开通第一天，就接待了一位心疼的家长 。
“孩子来到一个和家里不一样的陌生环境，有这样的问题和情绪很正常 。”杨威设身处地的解释让焦急的父母平静了很多 。然后，杨威给出了自己的建议 。家长可以和孩子有更深入的交流 。“孩子想回家干什么？你想让谁在家？”只有了解问题的症结所在，才能有针对性地解决问题 。杨威建议，家长也要让孩子明白孤立的意义，激发小家伙身上的使命感 。“也可以和孩子多做运动，通过体力消耗来增加食欲 。”接受心理咨询后，家长松了一口气 。
不仅孩子有情绪，家长也在承受疫情的冲击，这也是心理团队关注的重点 。
这不，热线开通不久，父亲就打来了电话，语气中充满了对妻子被孤立在家的担忧和担心 。原来妻子的检查结果不太乐观 。作为丈夫，我不能和需要我的妻子在一起 。我心里充满了愧疚，却不知道怎么安慰她 。“不用担心，家人之间的鼓励，情绪的稳定，都有利于你的免疫力 。”东秦安慰道 。疫情一年，心理老师已经有了成熟丰富的诊疗经验，一句宽慰的话给一位焦虑的父亲吃了一颗定心丸 。
齐说，与2020年初相比，这次疫情对孩子和家长的影响已经小了很多 。对于学生在集中隔离期间可能出现的一些情绪和心理问题，老师们也提前做了预测，做了充分的准备 。“这一年，我区的心理老师参与录制了一些微视频，形成了一个资源包，内容涵盖情绪调节、亲子沟通、学习方法等各个方面 。”边表示，如果在咨询中遇到相关问题，他们会给家长进行针对性的推送 。
“总体来说，在家长和老师的陪伴下，孩子的情绪比较稳定 。”
来源北京日报客户端|采访人员牛魏坤
编辑高
【北京大兴融汇小学怎么样 融汇校区】过程编辑刘伟丽
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