40个教育案例小学简短 小学教育案例
生:我明白了，文中用“他”是因为作者把这些“鸭子”写成了人 。
生:对，这是童话 。童话故事可想而知 。作者非常喜欢这些小动物 。在作者心目中，他们和人是一样的 。
生:你看，作者还在书里写:“鸭妈妈，哥哥，姐姐，小伙伴，超小”等等 。从这些文字中，也可以看出作者把动物写成了人 。如果把“他”改成“它”，会很矛盾，我们会显得很尴尬 。
老师:(高兴地说)从这些同学的精彩回答中，可以看出娟姐的问题值得我们思考 。
生:(激动地)知道了 。写童话的时候，我也要这么做 。我想把小动物当朋友 。
老师:老师也学到了一个道理 。学习应该像隽隽的同学一样持怀疑态度，并像这些同学一样善于思考 。
[评论]
【40个教育案例小学简短 小学教育案例】本来孩子就容易提问 。为什么有的孩子读了几年书就不提问了？对此，我们教师确实应该反思一下自己的教学 。在我看来，关键是要善待学生的提问，哪怕在大人看来是那么幼稚可笑甚至是错误的 。面对学生对隽隽的质疑，我之所以没有直接告诉学生这是对的，而是在肯定隽隽勇气的同时，把问题交给学生，鼓励他们自己去发现，因为这对保护学生的质疑精神，培养学生的探究能力极为有利 。
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