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深圳小学英语教材版本 深圳小学英语教材

深圳依靠邻近的香港 。在小学英语教育方面 ， 深圳正在借鉴香港的经验 。从深圳的小学英语教材中 ， 可以看到香港小学英语教材的影子 。
今天我们就来看看深圳的小学都有哪些英语教材 ， 各自有什么特点？
哎呀 。我们先来看一张表 。深圳各个学校的英语教材一目了然 。这张表是一位家长发布到论坛上的 ， 供参考 。
但是 ， 
这份表格来自私营部门 。如有遗漏 ， 请注明 。

1.牛津上海版
选择牛津上海版教材作为小学英语教材的学校并不多 。
本教材区别于传统英语教材的最大特点是 ， 它给学生布置了一个具体的任务 ， 使他们能够及时运用所学的知识结构 ， 达到一定的教学目标 ， 树立英语学习的信心 。
教材大多与学生的日常生活有关 ， 带有亲近感 ， 如“家庭成员、食物等 。”同时倡导学生“用英语做事” ， 体现语言的工具性作用 。
版面设计也相当新颖 ， 生动的卡通形象 ， 多变的字体 ， 地道的图标设计和色彩 ， 能激发学生的学习兴趣 。
也有英语老师反映 ， 教材词汇量大 ， 短时间内重复率低 ， 给学生记忆词汇带来很大压力 。尤其是低年级教材 ， 语法不够系统 ， 教学压力比较大 。
2.牛津香港版
相比朗文港版会更简单 ， 词汇量也会比朗文港版少 。
《新魔术》是牛津大学为以中文为母语的中小学生开发的系列教材 。它被国际语言协会选为最适合ESL国家的教材 。在香港的小学已经广泛使用 ， 也是国内很多国际双语学校的指定教材 。
《新魔法》是一本适合7-12岁小学生的英语学习教材 。更加注重学生的实际应用和学习体验 ， 做到专业、系统、实用、易学 ， 成为最适合中国小学生的国际语言课程 。
所以有家长反映 ， 新魔术采取的教学方式是循序渐进 。教程注重听、说、读、写 ， 培养女儿的语言综合应用能力 。通过在真实有趣的情境中教授语法和生词 ， 女儿更容易接受和记忆 ， 从而学以致用 。
3.香港朗文酒店
包括南山外国语学校 ， 全部采用香港朗文英语教材 。
本教材分为三个版本 ， 即旧版、基础版和初级朗文快线(简称PLE)快线版 。朗文的旧版本已经不在学校使用了 。可以说是完成了使命 ， 退出了历史舞台 。目前市面上基本都是基础版和速成版 。
其中 ， 基础版是香港特别行政区特别推荐的小学英语教材 ， 也是香港最受欢迎的小学英语教材 。
据说香港80%以上的小学都在用 。这套教材是朗文公司根据2004年香港小学课程指引编写的最新小学教材 。它融合了朗文20多年的香港英语教材编写经验和最新的教学方法 ， 是香港最受欢迎的小学英语教材 。
这套教材有以下显著特点:任务型教学、空前完整的教师支持系统、网络支持、风格丰富 。在任务、阅读板块、语言实践和活动中 ， 非常有趣且贴近学生生活主题 ， 系统深入的阅读教学与发展 ， 扎实递进的基础写作能力培养 ， 语言技能、通识教育等技能均衡覆盖 。
这套教材以流畅的学习曲线和丰富的教学参考资料著称 。
4.深港朗文科科
深港朗文KOKO教材是深圳小学使用最广泛的教材 。
朗文教材是朗文公司根据2004年香港小学课程指引编写的最新小学教材 。它融合了朗文20多年的香港英语教材编写经验和最新的教学方法 ， 并加入了语音等新的教学元素 。是香港最受欢迎的小学英语教材 ， 据说香港80%的小学都在用 。
【深圳小学英语教材版本 深圳小学英语教材】前者与旧版《新欢迎英语》相似 ， 只是略浅 ， 后者句式和词汇量较大 ， 对学生要求较高 。
深圳使用的是深港版的针对中国的小学英语 ， 也就是俗称的科科教材 。是由深圳市基础教育英语教材编写组和朗文香港教育根据教育部英语课程标准编写 ， 外研社和广东教育出版社联合出版的英语学习用书 。
很多家长普遍觉得前三年难度很低 ， 要求不高 。但是一进入四年级 ， 难度就加大了 ， 不是一步一步 ， 而是要跳好几个台阶 ， 对听说读写的要求也就相应攀升 。
一些高年级教师反映 ， 在接管低年级孩子后 ， 需要一段时间来帮助他们适应高年级的学习 。
这套教材配有光盘、VCD、CD 。它是VCD内容的一个flash显示 。根据不同版本会增加英文儿歌 ， 配套游戏设计大多比较简单 。
与港版朗文教材相比 ， 写作方面的能力训练较少 ， 尤其是下半部分 。直到高三之后 ， 也许是为了和初中衔接 ， 才开始有写作练习 ， 每个单元一两个题 。
5.新英语
这本教材试图通过真实的语言 ， 让学生了解和学习其中所反映的丰富的多元文化 。内容既包括英语国家的文化 ， 也包括亚洲文化 。教材中的每个单元都包含一个真实有趣的故事 ， 包括童谣、童话、民间故事、寓言等 ， 孩子们都很喜欢 。
学习外语不仅有助于学生了解外国文化 ， 还能加深他们对本国文化的了解 。
在教材设计中 ， 应综合考虑主题、交际目标、结构功能、学习策略/思维技能、学科整合等因素 ， 突出学生听、说、读、写技能的综合训练 。
有英语老师反映教材难 ， 语言输入量太大 ， 难度更大 ， 对老师要求更高 。
6.模范英语
《好英语》( Good English)是从牛津大学出版社引进的英语本土学习材料 ， 在英国乃至世界都享有盛誉 。80%的英国学校用它来教学生学习母语 ， 全球有133个国家用它作为外语学习教材 。
本教材语言纯正地道 ， 内容生动有趣 ， 贴近儿童生活 ， 集故事性、趣味性、知识性、科学性、权威性于一体 。同时配有原声录音CD ， 方便学生模仿地道英语 。
《示范英语》作为国家教育科学“十一五”重点学科《中国基础英语素质教育的途径与方法》的实验教材 ， 得到了国内众多英语教育权威专家的大力支持和强烈推荐 。

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