科学是一种观察性的东西，而科学的定义则是不断地观察
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科学？不过科学是一种观察性的东西 ， 而科学的定义则是不断地观察 ， 不断的思考总结出来的科学 。 从科学诞生的那一刻起 ， 人们就一直在观察 ， 人类的思维也是通过不断地观察 ， 不断地思考所形成的 。 科学从始至终都不是一个单一的东西 。 首先我们从科学的定义开始说起 。 科学是一种观察性的东西 。 那么有什么样的东西是观察不到的呢？从科学的定义上看 ， 人类的思维是在不断地观察中形成的 ， 而人类思维的本质则是不断地发现新的规律 ， 并用不同的形态加以表达的 。 比如：人出生以后靠双脚去走路 ， 这是动物的运动 。 同样 ， 人在成长过程中也会用到手臂的力量 。 从这些不同物质的运动来看 ， 人所能理解的也就是“这是动物”、“这是物体”等等 。 人的成长也不可能不同时期需要不同的手臂与脚臂的运动 ， 这一定与成长阶段有关 。
于是我们可以总结出一个结论：人成年后所需要的一切运动都与成年后的生长阶段有关 ， 除非这个人的生长阶段是以没有运动之外 。 这就解释了为什么人成年以后只能用手臂与脚趾去抓东西了 ， 因为这两种动物的生长阶段都被排除在运动之外了 。 这并不是说人与动物没有任何的区别 ， 而是由于生长阶段的不同 ， 这在身体的成长上是不可避免的 。 当然 ， 也有极少数人的生长阶段无所谓是动物还是物体了 ， 比如某些动物不仅生长可以无限延长 ， 而且它的运动也是不停地发生变化 ， 这就不在我们讨论的范围内了 。 人成年后所缺乏的一切技能都与人的生长阶段不存在必然关系 ， 这要从人不断地观察和思考关系上看 。 比如 ， 人的情感（人的感情是人的思维的外化现象）与人的行为是相反相成的 。
从人的情感来看 ， 人与动物没有任何本质上的区别 ， 但在不同状态下 ， 人的情感却是有所不同的 。 比如某些动物有喜怒哀乐 ， 而人不能 。 我们知道 ， 情感与人所属的生物是有关系的 ， 即动物与人是两个不同生物 。 通过观察可以看出 ， 不同的生物 ， 情感的不同是与动物的结构相关的 。 但是 ， 无论是一个生物还是一个动物 ， 它的情感都没有必然与结构相关的趋向性 ， 而是对一个生物进行观察与分析以后 ， 我们可以给它赋予某种感情 。 这就解释了在进入社会以后 ， 人会感受到不同的情感 。 人在成长过程中所学到的一切东西 ， 都与人所处的生存环境有关 。 这一点大家应该有所体会 ， 有时候 ， 很多事其实与我们的环境有些关结 。 人从小到大不断地在环境中进行锻炼实践 ， 不断地与人产生对话 ， 不断地在环境中找到成长的方向 。
【科学是一种观察性的东西，而科学的定义则是不断地观察】
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