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寒假到了 ， 孩子在家的时间也多 ， 还经常有其他小朋友过来家里玩 ， 家里超级闹腾！到了晚饭时间 ， 大人们想要好好吃饭聊天 ， 这时候我就会“放大招”——播动画片 。
我通常会选择一些科普类的动画片 ， 在看动画片的同时 ， 还能增长见识 ， 何乐而不为呢？今天就把这些压箱底的宝藏科普动画片拿出来和大家一起分享 。
今天先推荐一部非常经典的《科学小子席德》 ， 这部动画片自2008年亮相美国PBS儿童教育频道 ， 多次获得全球最高电视奖——艾美奖提名 ，并和《爱探险的朵拉》、《芝麻街》等共列北美学前动画片排行榜TOP10 ， 在全球120多个国家播出 ， 深受世界各地儿童的喜爱 。
故事讲述了爱思考的小男孩席德充满科学问题的日常生活 。
他每天对各种事情感兴趣 ， 有着层出不穷的问题
每天早晨 ， 席德都会发现生活中的一个问题：
香蕉放久了为什么会变得又黑又软？（食物的腐败）
为什么离得很远 ， 还能闻到弟弟身上的尿布味？（气味的传播）
爸爸不停地打喷嚏 ， 为什么爸爸妈妈说不想被传染感冒 ， 就得一直洗手？（洗手与病菌的知识）
每集围绕一个科学主题 。 从起床、早餐（提出问题）、入园（探索和解决问题） ， 回家（发现更多） ， 也展示了学龄前孩子愉快充实的一天 。
带着这些问题 ， 席德来到幼儿园和朋友们一起讨论 ， 并且在苏西老师的带领下 ， 进行观察、探索、记录 ， 最终找到问题的答案 。
每一集中Susie老师指导孩子们自己寻找问题的答案 ， 每个孩子有自己的笔记本 ， 用来记录自己观察、对比的结果 。 当听到Susie老师说Grab your jounnals and lets go 。 孩子们就会很兴奋 ， 他们最喜欢的探究环节来了 。
在《打喷嚏》这一集中 ， 小朋友们提出了：为什么我们要用香皂洗手 ， 裤子擦手看起来也很干净呢？
为了解决这个问题 ， 在“小小实验室”里苏西老师带领着大家把手插进土里 ， 用纸巾擦手 ， 再用放大镜看看双手究竟能不能被擦干净？然后用水和皂液洗手后 ， 再观察一下呢？
最后 ， 小朋友们还要把观察到的信息 ， 用图画的方式记录到自己的小本本上 ， 是不是有点实验记录的味道了？
我最喜欢《科学小子席德》的一点就是 ， 如果只是教给孩子们知识 ， 那是授人以鱼 ， 但这部动画片还教会了孩子们“如何使用科学工具”——
用图表记录和收集数据 ， 放大镜看见生活中的细节 ， 尺子用来测量 ， 数量的估算 ， 笔记本记录观察的现象......真正地做到“授人以渔” 。
尽管每集27分钟 ， 但是全程无尿点 ， 动感的音乐 ， “一言不合就rap” ， 用儿歌将知识点串联起来 ， 这个连说话也拿着话筒的Sid 总是很开心 ， 他会一不小心就唱起歌来 ， 似乎生活没有烦恼 。 他和小伙伴们总能发现快乐的事 。 在科普之外 ， 还充满着亲子、师生、朋友这些温暖的感情 ， 非常推荐小朋友们一看！
该片适合3-8岁儿童观看 ， 让儿童在学习知识的同时 ， 激发对科学的兴趣和好奇 。 我觉得父母要是有时间可以陪孩子一起看 ， 因为只有你看了才能引导孩子去观察生活中的科学 。
《Sid the Science Kid》符合美国Stem(Science ， Technology ， Engineering ， Mathematics)教育最根本的理念 ， 除了向儿童展示科学世界的奇妙 ， 这些科学现象包含科技、技术、工程、数学等领域的知识 ， 并将生活中可以观察到的科学展示给我们 。 对于教学者（教师和家长）来说 ， 也是一种教育教学典范 。 教育最可贵之处是把课堂还给学生 ， 动画片中孩子有4个 ， Susie老师会引导孩子们探究现象 ， 让孩子们对生活啊充满好奇 ， 并带着这些疑问去学习 ， 效果是最好的 。
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