晚上 , 吃过晚饭!收到孩子老师的一条群消息:请家长督促孩子完成课本背诵!

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我便抽查了一下 , 好家伙 , 居然还没背!说不会背!一通说教过后 , 小家伙便拿着书“步履维艰”地到房间里背了起来 , 时间一分一秒地过去 , 我时不时地假装经过 , 主要是看看其背诵情况!他也没有松懈 , 一句一句地背着!很快半小时过去了 , 只吞吞吐吐地背了两三句!我去 , 气得我当时就差点儿跳起来骂他了 , 还好 , 我压制住了脾气 , 问他:“为什么记不住 , 你是遇到什么困难了吗?我能帮你吗?”儿子垂头丧气地说:“太无聊了 , 根本就记不住!”看到儿子这个样子 , 我想了想说:“儿子 , 咱们来比赛吧!看谁能先背出内容!”刚开始儿子有点不相信我会和他比赛 , 再三确认后 , 我们的竞赛开始了 。

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先用两分钟 , 解决第一段(只有一句话 , 比较简单)好家伙 , 一副想打败我的阵势[捂脸][捂脸][捂脸]注意力集中了许多 。可怜了我这个老母亲 , 十几年没课本了 , 记忆力大不如前 。没办法 , 死命撑着!时间一到 , 记住了!接着是第二段 , 第二段文字比较多有七句 , 每个句子也比较长!刚开始我看他读得很拗口 , 于是我故意读大声 , 把里面的句子断着背 , 意思名了了更容易记!他慢慢地也跟着节奏背 , 一句 , 两句 , 三句……半个小时全部背完!基本背出 , 虽然还不够流利!但已经做得相当不错了!

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说实在的 , 晚上小家伙的竞争力被激发出来了 , 最终打败了我这个老母亲[笑哭][笑哭][笑哭]
我们常说“兴趣是最好的老师”当孩子把一件事当做一个任务来完成时 , 往往就带有应付的心理:拖拖拉拉 , 磨磨蹭蹭;当孩子把这件事当做一件有趣的事时 , 往往是事半功倍的!

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在孩子不会背诵上 , 我是这么做的:
①目标明确
②要在理解的基础上进行背诵 , 把句子的意思弄明白了 , 再来背诵 , 会更容易记住 。(当然 , 低年级能自主联系课本内容进行背诵的并不多见 , 所以家长们要多引导) 。
③要有专注力 。背诵就应当找个地方(尽量安静的)不能一会儿跑到东一会儿又跑到西 。要知道学“小猫钓鱼”是永远也钓不到鱼的 。
④激发孩子的兴趣 。可以通过竞赛 , 抢答 , 回答 , 或角色扮演等将枯燥无味的背诵变成有趣的事情 , 这样就可以大大提高孩子背诵效率!
【碰到孩子不会背课文,你们是怎么做的呢】

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