（一）课文原句：“苏轼诗云：‘腹有诗书气自华 。’”（初中一年级上册第１５课）
（二）文化因素：出自苏轼《和董传留别》：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华 。厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花 。”
（三）文化内涵：引诗中的“烹瓠叶”是典故，出自《诗经·小雅·瓠叶》：“幡幡瓠叶，采之烹之（风吹得冬瓜叶起伏不定，把它采来进行烹调） 。”因为是用冬瓜叶子炒菜吃，比较简陋，所以用“烹瓠叶”代指穷困的生活 。“举子”指宋朝当时有参加科举考试资格的人 。“踏槐花”也是用典 。唐朝有：“槐花黄，举子忙”之语 。此外当时还有“槐花落时也就是举子的应试时间到了”的说法 。因此用“踏槐花”代指科考 。
所以两句诗的内涵是：粗布衣衫，身着朴素是董传生活的常态，但他虽然贫穷可是因为满腹经纶，所以气质是光彩照人 。他不愿意陪着老儒生过穷困的生活，所以想随同举子参加科举考试去 。
【腹有诗书气自华几年级学的,腹有诗书气自华几年级学到】笔者小时候在学校里看见一条标语是“腹有诗书气自华”，当时并没引起注意 。后来看电视上的诗词节目，听主持人说过一句：“腹有诗书气自华，胸藏文墨怀若谷”就以为这两个分句是同一出处 。于是赶紧去查资料，这才知道学习不可胡乱推想，更不可把“道听途说”当成真学问 。主持人说的只有前一句是苏轼诗中的 。
说明：为了帮助中学生家长顺利地为自己的孩子答疑，帮助中学新入职的教师查找资料，帮助高年级学生顺利自读，本《随笔》将对这些含传统文化因素的名言警句做一些讲解 。敬请阅读 。
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